Ostatnie tygodnie roku 2014 zleciały w grupie ŻABEK bardzo szybko. Dzieci były zajęte poznawaniem nowych liter oraz zgłębianiem kolejnych tematów. Czego nowego nauczyły się zatem tegoroczne ŻABKI?
• D jak DOM
Tego dnia nie rozmawialiśmy jednak tylko o naszych domach – nauczyliśmy się również pisać ten wyraz.

P1040654

 

Pies Burek – bohater przedstawienia kukiełkowego „Kłopoty Burka z podwórka”, wprowadził nas także w problematykę przygotowań zwierząt do zimy i tego, jak my możemy im pomoc w okresie zimowym.

P1040632

P1040636

P1040638

 

Pomysłów było wiele. Jednym z nich było – robienie karmników dla ptaków. Dzieci ozdobiły więc małe domki dla ptaków i obiecały o nie dbać.

P1040650

P1040649

P1040660
• K jak KOT
Tydzień później w dalszym ciągu poruszaliśmy się z tematyce zwierząt.

P1040673

P1040676

 

Dzieci nauczyły się pisać kolejny wyraz, a naszą grupę odwiedził kot Rysiek.

P1040661

P1040663

 

Rozmawialiśmy więc między innymi o rożnych rasach kotów domowych, kocich zwyczajach i smakach oraz o tym, jak należy się nimi opiekować. Przy okazji przypomnieliśmy sobie również nazwy rożnych kotów dzikich, jak należy się zachować w kontaktach z nieznanymi zwierzętami oraz jaka pozycje przyjąć w przypadku ataku przez zwierzę, na przykład psa.

P1040664

P1040677

 

Śpiewaliśmy oraz ilustrowaliśmy ruchem także piosenkę o „Kotku Puszku”. Dla przypomnienia, gdyby ktoś miał ochotę jeszcze pobawić się w Puszka:

Kotek Puszek z czarną łatką
Dziś w przedszkolu był z Agatką,
A z kieszeni u fartuszka
Wyglądały małe uszka.

Nagle ruszył się fartuszek,
Na podłogę skoczył Puszek.
Teraz kotku będziesz z nami –
My już ciebie nie oddamy!

P1040665


• I jak IGŁA

P1040711

Rzecz o tym, „Kto nam szyje ubrania?” i nie tylko. Rozmawialiśmy, bowiem nie tylko o zawodzie krawca, ale o wielu innych. A wszystko to po wysłuchaniu wiersza Juliana Tuwima „Wszyscy dla wszystkich”.

Murarz domy buduje,
Krawiec szyje ubrania,
Ale gdzieżby co uszył,
Gdyby nie miał mieszkania?

A i murarz by przecie
Na robotę nie ruszył,
Gdyby krawiec mu spodni
I fartucha nie uszył.

Piekarz musi mieć buty,
Więc do szewca iść trzeba,
No, a gdyby nie piekarz,
Toby szewc nie miał chleba.

Tak dla wspólnej korzyści
I dla dobra wspólnego
Wszyscy muszą pracować,
Mój maleńki kolego.

Sami zamienialiśmy się z krawców, piekarzy, murarzy, muzyków, a na końcu i w sprzątaczy. Ćwiczyliśmy przy tym refleks, szybkość, sprawności manualne oraz umiejętność współpracy w grupie i pomagania kolegom.

P1040714

P1040717

P1040719

P1040721

P1040725

P1040727

P1040724

Cechy charakterystyczne innych zawodów poznaliśmy grając z „zawodowe memory”, szukając dwóch takich samych kartoników z przedstawicielami rożnych zawodów. Dzieci opowiadały także o swoich zawodowych marzeniach.

P1040707

• U jak UŚMIECH

P1040799

P1040798

Uśmiechaliśmy się przez całe zajęcia, bo był to wesoły dzień zabawy, wróżb i traktowania wszystkiego z lekkim przymrożeniem oka, czyli tradycyjne polskie Andrzejki. Zaczęliśmy od wyjaśnienia, czym są Andrzejki.

„Hokus-pokus, czary-mary, niech się spełnią andrzejkowe czary”.

P1040775

P1040780

Potem sprawdziliśmy, czy marzenia dzieci o byciu strażakiem, malarzem czy piosenkarką się spełnią. Interpretowaliśmy nasze losy na różne sposoby.

P1040786

P1040787

P1040792

Ustawialiśmy nasze buty będąc ciekawi, kto pierwszy się ożeni lub wyjdzie za mąż.

P1040781

P1040783

Dzieci wysłuchały także przestróg i mądrości na przyszłość z „Księgi Wróżb Pani Kasi”.

P1040793

• Spotkanie z Mikołajem, a w prezencie od Pań zajęcia bez nowej literki.
W oczekiwaniu na Zacnego Gościa była jednak powtórka poznanych dotąd liter – wyszukiwanie wyrazów, odnajdywanie liter w rozsypce, budowanie wyrazów ze znalezionych liter.

P1040891

P1040897

P1040899

P1040912

Czytaliśmy sobie również kolorowe mikołajowe historie oraz zrobiliśmy puzzle – wyklejanki, z Mikołajem w roli głównej, które posłużyły nam do dekoracji sali.

P1040849

P1040844

P1040845

Do tego dnia dzieci przygotowywały się już od jakiegoś czasu dzielnie ćwicząc piosenkę „To Mikołaj”:

Siwą brodę oraz wąsy ma
I czerwony długi płaszcz.
Czy już wiecie, kto to może być?
Czy już mogę spytać was?

To Mikołaj, Mikołaj
Siwą brodę ma.
To Mikołaj, Mikołaj
Prezenty nam da.

A na plecach coś ciężkiego ma
Chyba dźwiga jakiś skarb.
Czy już wiecie, co tam może być?
Czy już mogę spytać was?

To prezenty, prezenty
Tam Mikołaj ma.
To prezenty, prezenty
Wszystkim dzieciom da.

Nic więc dziwnego, że kiedy Mikołaj w końcu do nas zawitał z workiem pełnym prezentów dzieci zaśpiewały pięknie nie tylko tą piosenkę, ale i wszystkie inne poznane w ciągu roku szkolnego. Dodatkowo każdy odwżnie zmienił z Mikołajem na osobności dwa słowa,  była sesja zdjęciowa, a potem otwieranie prezentów.

P1040854

P1040863

P1040871

P1040884

• G jak GWIAZDA

20141213_112247

A więc zajęcia gwiazdkowo – świąteczne, podczas których dzieci przypomniały sobie polskie zwyczaje i obrzędy świąteczne, a także wykonały piękne kartki świąteczne dekorując na nich swoje własne choinki. Niektórzy napisali w nich własnoręcznie swoje życzenia świąteczne dla bliskich.

20141213_105514

20141213_111259

Ja natomiast życzę wszystkim Przedszkolakom wspaniałego Nowego Roku 2015, pełnego ciekawych przygód, wielu uśmiechów, mnóstwa słonecznych promyków oraz w dalszym ciągu takiego zapału do zdobywania wiedzy.

Katarzyna Raczkiewicz