Mama Zosi odwiedziła nas podczas zajęć o Polsce. Spędziła z nami cały dzień czytając dzieciom legendy polskie, za co jej bardzo dziękujemy. Zaczęliśmy od legendy o Lechu, Czechu i Rusie, którą uzupełnił krótki film przybliżający dzieciom polskie symbole narodowe: godło, flagę i hymn.
http://pamiec.pl/pa/edukacja/materialy-edukacyjne-i/gry/gra-edukacyjna-polak-ma/14257,Gra-edukacyjna-Polak-Maly.html

Potem przenieśliśmy się do Krakowa, by odwiedzić Smoka Wawelskiego, popłynęliśmy Wisłą do Warszawy, by zamienić się w Syrenki i z nurtem rzeki wpadliśmy do Morza Bałtyckiego.

Tydzień później były wielkie przygotowania do Dnia Rodzica. Dzieci odbijały swoje dłonie, przyklejały dekoracje i robiły laurki.

Efekty ich pracy były przepiękne. A jeśli dołożyć jeszcze do tego powitalny wiersz!

Zawołamy wszyscy razem – ile kto ma siły.
Niech nam żyją dziś Rodzice kochani i mili!
A że bardzo Was kochamy,
To Wam pięknie zaśpiewamy!

No i zaśpiewali naprawdę bardzo ładnie dwie piosenki.

”Mamo, tato dziś wszystkie dzieci…”
Mamo, mamo dziś wszystkie dzieci,
niosą tobie życzeń bukiecik.
Serduszka gorące, kwiatuszki pachnące
co wyrosły na naszej łące.

Tato , tato dziś wszystkie dzieci,
niosą tobie życzeń bukiecik.
Serduszka gorące, kwiatuszki pachnące
co wyrosły na naszej łące.

Oraz „Kocham Cię, Ti Amo, Je T’aime” .

Niektórym rodzicom zakręciła się łza w oku, jeśli nie podczas występu, to już na pewno podczas uścisków i dawania prezentu.

Zanim przyszli jednak rodzice każde dziecko pokazało kolegom swoje rodzinne fotografie i przedstawiło członków swojej rodziny. Teraz nikt nie miał wątpliwości, jak wyglądają rodzice, rodzeństwo i dziadkowie PSZCZÓŁEK.

Pożegnaliśmy się w dobrych humorach, wiedząc, ze za tydzień jedziemy na wycieczkę.

20 maja dzieci były bardzo punktualne i o 9.30 wsiedliśmy do autobusu, by udać się w kierunku Schuttrange na farmę edukacyjną.

Czekało tam na dzieci sporo atrakcji. PSZCZÓŁKI zaczęły od spotkania ze świnką Suzi, która wraz ze swoją opiekunką opowiedziała dzieciom, o tym czego zwierzęta nie lubią, jak zachowywać się będąc wśród nich, jak ich dotykać, gdzie można wchodzić, a gdzie nie.
Po takim powitaniu wszyscy wiedzieli już jak podejść do kucyka i go czesać, jak zaprzyjaźnić się z kozą i jak bawić się z królikami.

Z zagrody przeszliśmy do kuchni, gdzie gospodyni opowiedziała PSZCZÓŁKOM o tym, jak powstaje mąka i pokazała prawdziwe kłosy zbóż. Po takim wprowadzeniu nie zostało nam nic innego, jak samemu zemleć mąkę i zrobić z niej ciasto przy użyciu wody, drożdży i soli.

Po przygotowaniu ciasta była przejażdżka na kucyku oraz wizyta w oborze u krów. Przywitały nas kilkudniowe cielątka mieszkające w swoich małych zagródkach. Mogliśmy nakarmić ich mamy sianem, dowiedzieliśmy się jak wygląda dojenie krów i wyprowadzanie ich na dwór. Okazało się nawet, że każda krowa może zafundować sobie w ciągu dnia godzinę masażu.

W między czasie nasze ciasto na pizzę wyrosło i mogliśmy wrócić do kuchni zrobić sobie obiad. Każdy rozwałkował własne ciasto i ułożył na nim ulubione składniki. Wszystko razem trafiło do wielkiego pieca, skąd po kilku minutach oczekiwania wyszły przepyszne, samodzielnie przygotowane pizze. SMACZNEGO!

Kalorie spalaliśmy po obiedzie w tunelu i na torze przeszkód w stodole.

Potem nakarmiliśmy kozy, pozostałą cześć krowiej trzody i odwiedziliśmy garaż naszego gospodarza.

Czas upłynął nam bardzo szybko i nawet nie zauważyliśmy, kiedy przyjechał nasz autobus, by zabrać nas z powrotem do przedszkola. Pewnie jeszcze kiedyś się tam wybierzemy.

Zajęcia muzyczne prowadzi pani Katarzyna Janiszewska. Zajęcia rytmiczne pani Anna Walak.

Odbywają się one w każdą sobotę wg kalendarza przedszkola w godzinach 12:30- 13:15. To 45 minut spotkania dzieci z muzyką, instrumentami, zabawami i tańcami rytmizującymi dzieci. W tym roku przedszkolnym powstały 2 grupy, które na przemiennie uczestniczą w zajęciach muzycznych i rytmicznych.

W ramach zajęć muzycznych, dzieci poznały takie instrumenty jak skrzypce czy akordeon. Miały okazję do grania na glinianym ptaszku czy żabie guiro.

Podczas zajęć rytmicznych dzieci rozwijają poczucie rytmu, ćwiczą koordynację ruchową, oraz werbalno- ruchową, rozwijają koncentrację, ćwiczą umiejętności gospodarowania oddechem, wyrabiają poczucie świadomego ruchu.

Czekaliśmy na nią dość długo. W końcu jednak dała o sobie znać. Wiosna!!! Wolnym krokiem i nie śmiało, ale zauważyliśmy jej pierwsze oznaki.

Wierzbowe  – bazie kotki, krokusy, przebiśniegi i żonkile. To wszystko mogliśmy zaobserwować na początku wiosny.

Teraz wiemy czemu te bazie kotki, są miłe i puszyste.Przekonaliśmy się na własnych policzkach i rączkach.

Wiosna to okres radosny, w końcu zagoszczą słoneczne dni. To dobry czas na wspólne tańce i zabawy.

Świętowaliśmy urodziny Umy. Zaśpiewaliśmy jej piękne sto lat i pomagaliśmy zdmuchnąć świeczkę. Uma wraz z Mamą przygotowały dla wszystkich przepyszne babeczki, które zajadaliśmy ze smakiem.

Rozpoczęliśmy przygotowania do Kiermaszu Wielkanocnego. Pracy było mnóstwo.  Specjalną farbą do szkła malowaliśmy szklane butelki. Z nich powstały piękne, kolorowe wazony, w sam raz na wiosenne kwiaty.

Następnie tworzyliśmy wielkanocne zające.  Włożyliśmy w to mnóstwo serca i pracy ale efekty były wspaniałe.

A to wszytko przeplatane nauką piosenek i przygotowaniami do wstępu –  niespodzianki dla Rodziców.

Oni za to przybyli do przedszkola tłumnie. Byli z nas bardzo dumni. Wszyscy zakupili przygotowane przez nas rzeczy za co serdecznie dziękujemy!!!

Wiosenne słońce pozwoliło nam także na odrobinę szaleństwa na placu zabaw. Bardzo nam się podobało i z niecierpliwością czekamy na jeszcze cieplejsze dni!

W ramach naszego przedszkolnego projektu : ” Poczytaj mi Mamo, poczytaj mi Tato” na wspólne czytanie zaprosiliśmy Tatę  Hani, który przeczytał nam bajkę o Czerwonym Kapturku.

Wszyscy słuchaliśmy jej bardzo uważnie. Wiemy, że nie możemy rozmawiać z nieznajomymi, nie powinniśmy się z kimś kogo nie znamy, nigdzie oddalać, ani nie dać się skusić na żadne słodycze, gdyż może być to niebezpieczne.

Bardzo lubimy nasze sobotnie spotkania i nasze Panie. Odrobina przytulania wpisana jest w nasze każde zajęcia.

Czekamy na majowe słoneczne dni i kolejne przygody w polskim przedszkolu.

Tam daleko, gdzie wysoka sosna
maszeruje drogą mała wiosna
ma spódniczkę mini, sznurowane butki
i jeden warkoczyk krótki.

Maszeruje wiosna a ptaki wokoło
lecą i świergoczą głośno i wesoło
Maszeruje wiosna, w ręku trzyma kwiat
gdy go w górę wznosi – zielenieje świat.

Nosi wiosna dżinsową kurteczkę,
na ramieniu małą torebeczkę
chętnie żuje gumę i robi balony
a z nich każdy jest zielony.

Maszeruje…

Wiosno, wiosno, nie zapomnij o nas
każda trawka chce już być zielona
Gdybyś zapomniała, inną drogą poszła
zima by została mroźna.

Maszeruje…

Na wiosennych zajęciach rozmawialiśmy o porządkach i  wysłuchaliśmy wiersza “Odkurzacz” Agnieszki Frączak. Świetnie się bawiliśmy udając odkurzacze- spychacze.

Rozmawialiśmy też o porządkach w ogrodzie. Poznaliśmy takie słowa jak grabie, kopaczka czy sekator. Wiemy, że należy się z nimi ostrożnie obchodzić.

Wspólnie zabawiliśmy się w ogród i zbieranie nasion. Każdy otrzymał swój “koszyk”, do którego zbierał nasiona fasoli. Znaleźliśmy wszystkie, które schowały nasze panie! Nie było łatwo, bo na raz mogliśmy przynosić tylko po jednej fasolce. Nikt nie oszukiwał, obiecujemy.

Następnie zasialiśmy nasze fasolki. Każdy włożył do pojemniczka kawałek waty i namoczone wcześniej fasolki. Panie wyjaśniły jak należy się nimi opiekować żeby wyrosły na duże rośliny. Niektórym się udało i mają już w domu bardzo duże sadzonki fasoli.

Na kolejnych zajęciach przenieśliśmy się do świata prehistorycznego. Mieliśmy szansę przynieść i zaprezentować swoje ulubione dinozaury. Bezapelacyjnie wygrał Tyranozaur Rex, którego znały wszystkie dzieci. Poznaliśmy też takie dinozaury jak diplodok, triceratops, stegozaurus czy pterodaktyl. Wiemy też co kryje się za określeniami “roślinożerny” czy “mięsożerny”.

Wspólnie krzyczeliśmy jak prawdziwe dinozaury. Słyszało nas chyba całe przedszkole!

Potem każdy naśladował swojego ulubionego dinozaura.

Na koniec wykonaliśmy swoje własne witraże z dinozaurami.

W czasie naszych wiosennych spotkań intensywnie przygotowywaliśmy się też do naszego Wielkanocnego Kiermaszu, który odbył się 1 kwietnia. Malowaliśmy doniczki i ozdabialiśmy je jako kurczaczki lub króliczki. Każdy przygotował też swoją trawiastą głowę, którą wystarczy podlewać aby zobaczyć jak rosną jej piękne zielone włosy. Pracy było bardzo dużo ale zdążyliśmy na czas.

4 

Na kiermaszu zaśpiewaliśmy dla naszych rodziców piosenkę, którą ćwiczymy całą wiosnę “Maszeruje Wiosna”. Wszyscy byli zachwyceni i dostaliśmy mnóstwo oklasków.

Tuż przed Wielkanocną zdążyliśmy też porównać różne wielkanocne zwyczaje, które panują w różnych domach. Bawiliśmy się w wielkanocne gry i udaliśmy się na poszukiwania wielkanocnych jajek.

Od kilku tygodni wymieniamy się też książkami z naszej małej wspólnej biblioteki. Znajdujemy czas na zajęciach aby przeczytać niektóre historie, a czasem tuż po drugim śniadaniu spędzamy chwilę na przeglądaniu nowych książek.

Przed nami już coraz mniej spotkań ale wszystkie zapowiadają się ciekawie. Już nie możemy się doczekać!

P.S. Spójrzcie co już się nam udało wyhodować! Będą z nas świetni ogrodnicy!

Aby przyjemnie spędzać czas w naszej sali własnoręcznie wykonaliśmy ozdoby z papieru i przykleiliśmy je do ścian. Okazało się, że wspaniale potrafimy współpracować między sobą , a efekty naszej pracy świetnie wkomponowały się w wystrój naszej Sali.

Cały czas trwały jednak u nas przygotowania do kiermaszu. Tego dnia wykonaliśmy piękne świąteczne świeczki.

Rozmowy o wiosennych kwiatach skłoniły nas do wykonania żonkili.

Spędzaliśmy również miło czas przy dźwiękach muzyki i ze śpiewem na ustach.

Z rozsypanki literowej utworzyliśmy i odczytaliśmy hasło “Wiosna”.

Następnie przyszła do nas Pani Wiosna i obudziła do życia wiosenne kwiaty, w postać których wcielili się nasi mali aktorzy.

Kolejnym etapem do przygotowań na kiermasz wielkanocny było ozdobienie doniczek, w których zaplanowaliśmy posadzenie kwiatów.

Własnoręcznie wykonaliśmy książeczki pt.: „Zwiastuny wiosny”. Wcześniej przeprowadziliśmy pogadankę tematyczną o pierwszych oznakach wiosny.

Wysłuchaliśmy piosenkę tematyczną pt.: „Wiosna tuż, tuż”
Już ozimina szumieć zaczyna,
że nie powróci mróz.
Ref. I po tym można od razu poznać,
że wiosna jest tuż,tuż.
x 2

Śpiewa skowronek dźwięczy jak dzwonek,
że gniazdo ma wśród zbóż.
Ref.
I po tym można od razu poznać,
że wiosna jest tuż,tuż.
x 2

Krążą nad domem boćki znajome,
goście zza siedmiu mórz.

Ref.
I po tym można od razu poznać,
że wiosna jest tuż, tuż.
x 2

Korzystając z pięknej pogody wybraliśmy się na plac zabaw na którym przystąpiliśmy do posadzenia kwiatów we wcześniej ozdobionych przez nas doniczkach.

Kiedy nastąpił dzień kiermaszu podekscytowani czekaliśmy na występ przed rodzicami. Wcześniej przypomnieliśmy sobie piosenki, których specjalnie uczyliśmy się na tą okazję. Rozmawialiśmy również o zwyczajach i obrzędach wielkanocnych.

Nareszcie nastąpił kiermasz. Serdecznie dziękujemy Wam Kochani Rodzice za zakup wielkanocnych deklaracji, a także za udział w przedstawieniu i oklaski!

Tuż po świętach wielkanocnych odwiedziła nas mama Laury – pani Karolina i w ramach naszego przedszkolnego projektu „Poczytaj mi Mamo, poczytaj mi Tato” , przeczytała nam fragment książki pt.:” Niesamowite przygody siedmiu skarpetek”. Pani Karolino raz jeszcze dziękujemy za poświęcony czas i miło spędzony czas z książką!

Następnie przystąpiliśmy do wykonania zakładek do książek.

Pisanki, pisanki, jajka kolorowe,
na nich malowane bajki pisankowe.
Na jednej kogucik, a na drugiej słońce,
śmieją się na trzeciej laleczki tańczące.
Na czwartej kwiatuszki, a na piątej gwiazdki.
na każdej pisance piękne opowiastki.

Ta piosenka towarzyszyła grupie PSZCZÓŁEK przez ostatnie 5 tygodni. Ćwiczyliśmy ją na każdych zajęciach, by zaprezentować się rodzicom podczas kiermaszu wielkanocnego 1 kwietnia. Nauka szła całkiem gładko, bo każdy chciał pokazywać plansze z pisankami obrazującymi treść piosenki

Pokarnawałowe spotkania zaczęliśmy przygodą w kosmosie. Przyjrzeliśmy się bliżej modelowi układu słonecznego, odnaleźliśmy Słońce i Ziemię, policzyliśmy planety.

.

Potem zrobiliśmy własny, balonowy układ słoneczny. Przy okazji odkryliśmy ciekawe właściwości balonów:)

Na odpoczynek dzieci obejrzały teatr cieni „ Kosmiczna podróż”.

Tego dnia, każdy mógł wybrać się w kosmiczną podróż i zaprojektować swój własny kosmos.

Potem było już tylko wiosennie.
Na kiermaszu sprzedawaliśmy własnoręcznie zrobione ozdoby wiosenne i wielkanocne. Na stole można było znaleźć miedzy innymi kolorowe jajka, które pomalowaliśmy podczas zajęć o dinozaurach. Udawaliśmy wtedy, że są to jaja tyranozaurów, triceratopsów i brontozaurów, chociaż każdy wiedział, że będą to ozdoby wielkanocne.

W poznawaniu dinozaurów i ich nazw pomogły nam kolorowe figurki i puzzle. O tym skąd się brały dinozaury i skąd właściwie wiemy, że żyły kiedyś na Ziemi przeczytaliśmy w książkach.

Na koniec każde dziecko mogło zamienić się na chwilę w małego dinozaura i pospacerować po prehistorycznym lesie, zamienić się w skamieniałość i być jajkiem dinozaura delikatnie huśtanym do snu.

W zestawie z kolorowymi jajkami sprzedawaliśmy sadzonki truskawek. Te z kolei przygotowaliśmy w dniu, kiedy rozmawialiśmy o wiejskiej zagrodzie. Zaczęliśmy od ćwiczenia języków i naśladowania odgłosów zwierząt wiejskich z bajką ortofoniczną E. Michałowskiej ” W zagrodzie Małgosi”:

Wieczorem w zagrodzie cioci Małgosi
każde zwierzątko o jedzenie prosi.
Piesek szczeka: Hau, hau, hau.
Kotek miauczy: Miau, miau, miau.
Kura gdacze: Kod, ko, dak.
Kaczka kwacze: Kwa, kwa, kwa.
Gąska gęga: Gę, gę, gę.
Ona też chce najeść się.
Owca beczy: Be, be, be.
Koza meczy: me, me, me.
Indor gulgocze: Gul, gul, gul.
Krowa ryczy: Mu, mu, mu.
Konik parska: Prr, prr, prr.
A pies warczy: Wrr, wrr, wrr.
I tak gra orkiestra ta,
aż Małgosia jeść im da.

Ćwiczyliśmy też słuch dopasowując odgłosy zwierząt do ilustracji.

Oglądając fragment filmu zobaczyliśmy jeszcze inne aspekty życia rolnika – uprawa pola, obsługa maszyn rolniczych.

A tak dzieci dekorowały doniczki na truskawki.

W między czasie przyszła wiosna i jednej soboty dzieci pięknie ją powitały, żegnając tym samym mroźną zimę. Zaczęło się od zagadki:

W marcu się zaczyna, gdy kończy się zima.
Przyjdzie z wiatru ciepłym wiewem, pękiem kwiatów, z ptaków śpiewem.

Dzieci słuchały wiosennych opowieści, opowiadały o zmianach pogodzie, a co za tym idzie i w przyrodzie. Każdy mógł zabrać ze sobą do domu samodzielnie wykonane wiosenne drzewo z baziami.

Kiedy nadszedł dzień kiermaszu i występu wszyscy potrafili już śpiewać piosenkę. Mogliśmy więc obejrzeć sobie wielkanocne symbole, dzielić ich nazwy na sylaby, udekorować świąteczny stół. Starczyło jeszcze czasu na zrobienie pisankowych witraży.

Potem przyszli rodzice i PSZCZÓŁKI mogły w końcu się zaprezentować. Bardzo dziękujemy rodzicom za pomoc w nauce piosenki, owacje, a przede wszystkim za udział w naszym kiermaszu i zakup dekoracji.

WESOŁYCH ŚWIĄT WIELKANOCNYCH!!!

Zajęcia umuzykalniające prowadzi pani Katarzyna Janiszewska a plastyczne pani Anna Walak

W tym miejscu, już niebawem pojawią się efekty naszych cotygodniowych spotkań.

Wspaniale bawiliśmy się przy dźwiękach muzyki. Z ochotą tańczyliśmy i śpiewaliśmy znane nam utwory takie jak.: „Kaczuchy”, „Kółka dwa”, „Koniki”, „Baloniku nasz malutki”, „Boogie Woogie” i wiele… wiele… innych.

Aby zregenerować nasze siły zasiedliśmy do bogato zastawionego stołu, na którym nie zabrakło całej masy słodyczy, owoców i warzyw. Za przygotowany poczęstunek raz jeszcze dziękujemy Wam Kochani Rodzice!

W relaksujący nastrój wprowadziły nas zabawy z chustą animacyjną.

Dzień Babci i Dziadka
Na kolejnych zajęcia zajmowaliśmy się bardzo miłym tematem. Tego dnia obchodziliśmy Dzień Babci, a dnia następnego przypadało Święto Dziadka. Korzystając z tej okazji wysłuchaliśmy wierszyków o Babci i Dziadku, rozmawialiśmy o naszych Dziadkach, opowiedzieliśmy sobie jacy są, jak wyglądają i jak wspólnie z nimi spędzamy czas.

Uczyliśmy się wierszyka dla Babci i Dziadka.
Niech wiosną dla Was
kwiaty zakwitają,
A latem ptaki
wesołe piosenki Wam śpiewają.

Dla Was liści jesienią
złotych nazbieramy.
Bo my – wnuczęta –
bardzo Was kochamy.
Przygotowaliśmy również portrety Babć i Dziadków.

Poczytaj mi Mamo, poczytaj mi Tato
W styczniu rozpoczęliśmy nowy projekt zatytułowany „ Poczytaj mi Mamo, poczytaj mi Tato”. Każdy z nas przyniósł do przedszkola książkę, którą wymienił się z koleżanką lub kolegą. W domu będziemy ją czytać z rodzicami lub ze starszym rodzeństwem i po dwóch tygodniach znowu wymienimy się książkami w przedszkolu. W ten sposób poznamy wiele różnych bajek.

Zimowe sporty i zabawy
Aby przyjemnie spędzać czas na śniegu postanowiliśmy stworzyć „Zimowy kodeks bezpiecznych zabaw”. Dzięki niemu wiemy już jak należy właściwie zachowywać się podczas uprawiania zimowych sportów i zabaw.
Aby udoskonalić naszą umiejętność posługiwania się nożyczkami wykonaliśmy zimowe wycinaki.

Czytamy bajki
Lata przedszkolne to dla każdego dziecka czas niezwykle intensywnego poznawania świata, gromadzenia wiedzy, rozwijania i doskonalenia wielu umiejętności. Kluczowym narzędziem poznawczym jest język. Pozwala on myśleć, zadawać pytania, opisywać świat i wyrażać swe opinie. Czytanie książek pomaga nam w nauczeniu dzieci poprawnego, bogatego i pięknego języka oraz swobody w posługiwaniu się nim. Mamy nadzieję, że czytanie może pomóc dzieciom w dobrym, a może nawet w doskonałym opanowaniu ojczystego języka.

Czytając wiersz Juliana Tuwima pt.: „Rzepka” pokusiliśmy się o małą inscenizację. Wszystkie dzieci z ochotą wzięły w niej udział. Na końcu oczywiście było wiele śmiechu!

Maski karnawałowe

W roku 2017 karnawał trwa wyjątkowo długo dlatego przy dźwiękach naszych ulubionych przebojów przygotowaliśmy maski karnawałowe.

Nie było więc możliwości nie porozmawiać o tych jakże ważnych osobach w życiu przedszkolaków. Dzieci chętnie opowiadały o swoich Dziadkach, o tym co robią i jak spędzają razem czas. Okazało się, że nawet smoki lubią odwiedzać babcie i dziadków. Zatańczyły nawet z PSZCZÓŁKAMI taniec na ich cześć.

Nauczyliśmy się także wierszyka dla babci i dziadka oraz zrobiliśmy „dziadkowe” puzzle, ćwicząc w ten sposób spostrzegawczość i logiczne myslenie.

Najwięcej zabawy było jednak podczas pisania listu do babci na plecach kolegów, prezentacji rożnych uśmiechów dla babci i dziadka oraz zamienianie się w dziadków.

W między czasie śnieg, który spadł i bielił wszystko dookoła, stopniał. Wróciliśmy więc wspomnieniami do tego, jak jest na dworze, kiedy pada śnieg, co można robić w mroźne białe dni.

Dzieci zamieniły się na chwilę w malarza mroza, malującego po szybach – w naszym przypadku białe kredki świecowe oraz akwarele.

Chwilę później byliśmy już wirującymi płatkami śniegu.

Tydzień później zamknęliśmy natomiast zimę w słoiku. Ćwicząc pracę paluszków zrobiliśmy bałwanki z plasteliny. Do tego trochę wody, brokatu i już śnieżna kula była gotowa. Śnieg teraz może padać w każdym pszczółkowym pokoju.

Dla rozruszania się wymyślaliśmy różne zimowe zabawy – ćwiczyliśmy zjazd z góry na sankach z kontrolowanym upadkiem, zrobiliśmy bitwę śnieżną oraz zbudowaliśmy największego w przedszkolu bałwana.

Żeby nie było mu smutno zaśpiewaliśmy mu piosenkę o bałwankowej rodzinie. Każdy mógł być przez moment małym bałwankiem. Ułożyliśmy także akompaniament muzyczny do piosenki o płatkach śniegu. Dzieci znalazły bardzo wiele sposobów grania na instrumentach

Tematyka zimowa była z nami także na ostatnich zajęciach przed feriami. Tym razem w zimowych zabawach towarzyszyły nam dni tygodnia z wiersza Teresy Fiutowskiej „ Co robią zima dni tygodnia?”. Plakat do wiersza pomagał dzieciom w zapamiętywaniu nazw dni tygodnia.  Wszystkim najbardziej podobało się to, co robiła niedziela:)

To, czego się nauczyliśmy powtórzyliśmy śpiewając razem z Misiem i Margocią oraz bawiąc się guzikami i licząc je.

Na zakończenie każdy dostał w nagrodę tyle stempelków ile dni ma tydzień.

W styczniu rozpoczęliśmy, bardzo entuzjastycznie przyjętą przez dzieci, akcję wymiany książek. Każdy przyniósł ze sobą jakąś książeczkę, więc wybór nie był łatwy. Dwa tygodnie później znów się wymieniliśmy.

Przy okazji poświęciliśmy chwilkę na omówienie karty przyjaciela książki, czyli jak traktować książkę, żeby długo nam służyła. Wraz z książkami dzieci zabrały ze sobą do domów własnoręcznie zrobione zakładki, które z pewnością pomogą w dobrym traktowaniu naszych nowych przyjaciół.

Rozpoczęliśmy oczywiście pokazem mody karnawałowej. Mieliśmy przyjemność bawić się w zacnym gronie wróżek, elfów, przedstawicieli rożnych gatunków zwierząt, filmowych herosów, uciekinierów prosto z Dzikiego Zachodu oraz sporej reprezentacji księżniczek z Krainy Lodu.

A potem były „Kaczuchy”, „Macarena”, ukochane przez wszystkich „ A ram sam sam”, „Zabawy w śmieszne miny”, „Kółka dwa”, „Koniki”, „Boogie Woogie”, zabawy w pociąg, w balonik, taniec z miotłą i długo można by jeszcze wymieniać.

Chwile oddechu przyniosły zabawy relaksacyjne z kolorową chustą.

Regenerację sił zapewnił natomiast wielobarwny i przepyszny poczęstunek przygotowany przez rodziców. Bardzo dziękujemy za pomoc – stoły uginały się od słodyczy, owoców i warzyw.