Żabki 2013/14

Ostatnie tygodnie upłynęły grupie ŻABEK na przygotowaniach do dwóch dużych wydarzeń w życiu całego przedszkola – wycieczki i Dnia Rodziców.
Ale po kolei…
Wycieczka odbyła się 24 maja, a byliśmy w Parku Merveilleux w Bettembourgu. Ważnym punktem w przygotowaniach było własnoręczne ozdobienie koszulek – trochę dla identyfikacji i odróżniania się od innych dzieci, trochę na pamiątkę, a trochę i dla zabawy.

 

Poza Paniami Kasią i Ewą tego dnia grupą ŻABEK opiekowało się również dwóch rodziców – Pan Karol i Pan Piotr.
Przebieg wycieczki był mniej więcej następujący:
Przejazd autobusem …

 

… studiowanie mapy i wybór najciekawszej trasy, …

 

… wizyta w pawilonie Amazonii ( tu mogliśmy spotkać się miedzy innymi oko w oko z krokodylem, podejrzeć żółwie w życiu codziennym, pobawić się z pingwinami), …

 

… spacer po ścieżce bajek (gdzie przypomnieliśmy sobie miedzy innymi bajki o Kopciuszku, Czerwonym Kapturku, Śpiącej Królewnie i wiele innych), …

 

… odwiedziny w tzw. „Mini zoo” i zabawy z kozami, …

 

… sesja zdjęciowa na żółwiu, …

 

… obiad, …

 

… wizyta w pawilonie Mahajanga (tu sfotografowaliśmy się wszyscy w komplecie), …

 

… przejazd mini pociągiem, …

 

… zabawa na placu zabaw, …

 

… powrót do przedszkola.

 

 

Tydzień później wszyscy rodzice zostali zaproszeni do przedszkola na krótki występ artystyczny przygotowany specjalnie dla nich. ŻABKI zaprezentowały piosenkę o Żabce Małgosi, którą ćwiczyły całą wiosnę.

 

Z wielkim zaangażowaniem dzieci przygotowywały również podczas zajęć prezenty dla rodziców – ramki ze zdjęciami …

 

… oraz lizaki – laurki.

 

A po przedstawieniu były uściski, uściski i uściski.

 

 

W wolnych chwilach miedzy przygotowaniami to tych dwóch dużych imprez poruszaliśmy szereg innych, ciekawych tematów oraz pamiętaliśmy o odpoczynku i rekreacji.

 

 

I tak na przykład w Dniu Rodzica, zanim rodzice przyszli do przedszkola, każda ŻABKA przedstawiła nam swoja rodzinę, tak żeby nikt już nie miał wątpliwości, kto jest kim. Poza rodzicami dzieci poznaliśmy też rodzeństwo, dziadków oraz wielu innych członków rodzin.

 

 

Zwróciliśmy jednak uwagę na to, że nie każda osoba musi być mila, jak nasza babcia i być nam przychylna, jak nasza mama, i nie każdemu należy bezwzględnie ufać. W zrozumieniu tego tematu pomogła nam bajka o Czerwonym Kapturku, do której dzieci miały za zadanie wykonać mały teatrzyk kukiełkowy.

 

 

A z innej beczki? Jedne z zajęć wypadały na przykład 3 Maja. Nie sposób było więc nie wrócić na chwilę do tematu Polski, by jeszcze raz przyjrzeć się jej mapie i przypomnieć sobie, jak wygląda polskie godło,…

 

… wysłuchać „Mazurka Dąbrowskiego”, czy własnoręcznie zrobić biało – czerwoną flagę.

 

 

Jeszcze innym tematem – różnym od tych wspominanych tutaj – było nadejście lata, które przyszło zupełnie niepostrzeżenie. Aby odróżnić je od pozostałych pór roku dzieci miały za zadanie wybrać jedynie te ilustracje, które przedstawiały czynności lub przedmioty, które kojarzą się z latem, a następnie opowiedzieć, dlaczego wybrały akurat tą ilustrację. W ten sposób dowiedzieliśmy się, za co każdy z nas lubi lato.

 

 

Dużo śmiechu sprawiło nam ilustrowanie gestami rożnych zajęć letnich. Podzieliliśmy się na grupy:
wędkarzy,…

 

… rowerzystów, …

 

 

… grających w piłkę …

 

… oraz skaczących na skakance.

 

Tego dnia zaczęliśmy również naukę piosenki pożegnalnej. Mimo pożegnania, nie jest to jednak smutna piosenka:

Przedszkole żegnamy – w szkole się spotkamy,
Ale najpierw są wakacje, a wiec już ruszamy!

Teraz swoboda, radość i pogoda.
Lody waniliowe, kapelusz na głowie!

Przedszkole kochane jest już pożegnane
No i wszyscy tez żegnamy nasze mile panie!

Teraz swoboda, radość i pogoda.
Lody waniliowe, kapelusz na głowie!

 

Piosenka ta wprowadza w bardzo wakacyjny nastrój, dlatego już dziś dziękujemy zarówno dzieciom, jak i rodzicom za wspólnie spędzony rok szkolny, gratulujemy postępów w nauce i życzymy dalszych sukcesów, ale najpierw bardzo udanych wakacji, które nie będą szczędzić promieni słonecznych i kolorowych przygód.

Katarzyna Raczkiewicz i Ewa Śródka
opiekunki „Żabek”

Grupa ŻABEK to 16 wesołych i bardzo aktywnych pięcio- i sześciolatków, które pod opieką Pani Kasi i Pani Ewy rozpoczęły przygotowania do rozpoczęcia nauki języka polskiego w szkole oraz do stawiania pierwszych kroków w świecie liter.

 
 
Pierwszego dnia zajęć od razu zabraliśmy się do pracy – opisaliśmy swoje teczki na karty pracy, które będziemy wypełniać przez cały rok szkolny…,
 

 
 
…ustaliliśmy „Kodeks Zachowania Żabek”, czyli określiliśmy, co nam wolno, a czego nie powinniśmy robić…,


 
 
… a także nauczyliśmy się wiersza powitalnego, którym wraz z „Iskierką”, sprawdzeniem na tablicy listy obecności oraz policzeniem dzieci, rozpoczynamy każde zajęcia. A brzmi on tak:

Dzień dobry witam was, na zabawę nadszedł czas.
Jestem ja, jesteś ty, razem to jesteśmy my.

 
Przez całą jesień towarzyszyły nam dwie piosenki: „Dostał Jacek elementarz” oraz „Pan Listopad gra na basie”. O Jacku i elementarzu śpiewaliśmy tylko pierwsza zwrotkę i refren, w „Listopadzie” najlepiej wychodził nam refren.

Poza śpiewaniem, jesienią degustowaliśmy jej dary, wzbogacając nasze słownictwo o nazwy smaków…,

 
 
… omawialiśmy jesienny ubiór z przypomnieniem nazw części ciała…,


 
 
… grając w „Zawodowe memory” przypominaliśmy sobie nazwy rożnych zawodów, jakie wykonują członkowie naszych rodzin lub jakie dzieci chciałyby wykonywać w przyszłości. Generalnie rzecz ujmując dziewczynki marzą o zostaniu piosenkarkami lub nauczycielkami a chłopcy chcieliby zostać strażakami lub policjantami. Mam n nadzieję, że te marzenia się spełnią!
 

 
 
Pewnego dnia naszą grupę „odwiedził” teatr kukiełkowy z przedstawieniem pod tytułem „Kłopoty burka z podwórka”.

Z pozoru śmieszna historyjka skłoniła dzieci do refleksji, na temat wpływu zmian pór roku na zwierzęta i ich sposobów przystosowywania się do zmian w naturze. Zastanawialiśmy się, jak my moglibyśmy pomóc zwierzątkom przetrwać nadchodzącą zimę. Finałem naszych rozmyślań było zbudowanie karmnika dla ptaków z poznanych do tej pory liter.
 

 
 
Tego dnia nie mogło zabraknąć wszystkim znanych i lubianych zabaw o zwierzętach lub ze zwierzętami w roli głównej: „Stary niedźwiedź” czy „Chodzi lisek”.
 

 
 
Jako, że w listopadzie Polska ma swoje święto narodowe my również przekazałyśmy ŻABKOM mały łyk historii i geografii Polski. Poczytaliśmy sobie polskie legendy i wyjaśniliśmy ich odniesienia do współczesności…,
 

 
 
… obejrzeliśmy mapę Polski z zaznaczeniem „miejsca zamieszkania” bohaterów przeczytanych legend…,
 

 
 
… a na koniec zajęć przebraliśmy się za Smoki Wawelskie samodzielnie wykonując maski.
 

 
 
Potem przyszedł czas na wspomnienie o rożnych tradycjach i zwyczajach ludowych. Świętowaliśmy Andrzejki. Wróżyliśmy sobie wiec, kto pierwszy ożeni się lub wyjdzie za mąż, …
 

… kim zostaniemy w przyszłości (nie wszyscy zgadzali się z wróżbą), czytaliśmy sobie mądre rady z „Księgi Wróżb Pani Kasi”. Śmiechu było co nie miara!

 

W międzyczasie rozpoczęliśmy przygotowania do spotkania ze Świętym Mikołajem, który odwiedził nas na początku grudnia. Żeby nasz Czerwony Gość wiedział, gdzie są dzieci ŻABKI przygotowały specjalne zawieszki na drzwi.

 
 

Mikołaj przyniósł oczywiście prezenty, ale nie dostaliśmy ich za darmo. Przydały się śpiewane dotąd piosenki oraz przygotowany specjalnie na tę okazje wiersz dla Mikołaja oraz piosenka „To już czas”. Rodzice naprawdę dobrze ćwiczyli z dziećmi w domach!

 

 
 

Na ostatnich zajęciach w roku 2013 Pani Ewa wróciła z dziećmi do omawiania polskich tradycji i zwyczajów. Tym razem były to zwyczaje bożonarodzeniowe. Dzieci opowiadały o Świętach w swoich domach, ubrały grupowa choinkę, mówiły o swoich marzeniach na Nowy Rok, a na koniec udekorowały pięknie pierniki.

 
 

A Nowy Rok rozpoczęliśmy od przygotowań do jakże pięknego Święta Babci i Dziadka. Dzieci miały okazje opowiedzieć kolegom o swoich Dziadkach i z wielkim zapałem przygotowały laurki, które z pewnością przywołały uśmiech, a może i łezkę u niejednej babci lub dziadka. Wszystkie ŻABKI potrafią już pięknie się podpisać, a większość napisała również na laurce własnoręcznie dedykacje.

 

 
 

Choć dzieciom trudno było w to uwierzyć, patrząc za okno, nadszedł też czas na zajęcia o zimie. Tego dnia postawiliśmy na ćwiczenie prawidłowego budowania wypowiedzi. Ćwiczyliśmy to opisując zdjęcia przedstawiające rożne zimowe sporty i zabawy.

 
 

Przy okazji poruszyliśmy temat bezpieczeństwa podczas śnieżnych zabaw i wskazaliśmy zachowania poprawne i negatywne.
 
Stworzyliśmy również swoją własną zimę – na kartce. Jak się okazuje każdy wyobraża ja sobie inaczej. To mała próbka naszych wyobrażeń.

 

 
 
Na rozgrzewkę zbudowaliśmy sobie wirtualnego bałwana!

 
 
No i rozpoczęliśmy naukę nowej piosenki pod tytułem „Sanna”. Poza odzwierciedleniem ruchowym jej treści, w zapamiętywaniu melodii i słów pomogły nam także instrumenty muzyczne. Oj, głośno było!

 
 
A jak zima, to i karnawał – jej nieodłączny element. Grupa ŻABEK bawiła się w tym roku razem z grupą BIEDRONEK. Był pokaz mody,…

 

 
 
…taniec dowolny…

 

 
 
… oraz taniec z miotłą,…

 
 
… zabawy z chustą animacyjną,…

 
 
… a na regenerację sił wspaniały posiłek przygotowany przez rodziców.

 

 
 

Na zakończenie tej opowieści o ostatnich pięciu miesiącach z życia grupy ŻABEK należy dodać, że niemalże na każdych zajęciach poza tematem głównym poznajemy również jedną literkę. Wyszukujemy wyrazy rozpoczynające się na daną literę, lub kończące się na nią, poznajemy na rożne sposoby jej kształt …

 

 

 
 

… oraz podejmujemy pierwsze próby pisania po śladzie i samemu – w liniach. Jednym wychodzi to lepiej, innym nieco gorzej, ale wszystkie dzieci zadają sobie wiele trudu i starają się jak mogą. Ich wysiłki są zawsze nagradzane „Pracusiami”. Gratulacje drogie ŻABKI, byle tak dalej!