Pierwsze zajęcia lutego to wyśmienita zabawa, gry i tańce. Bal karanwałowy, podczas którego spotkały się wszystkie grupy przedszkone to wspaniale spędzony czas, który zostanie nam na długo w pamięci.
Wspólne zdjęcia w fotobudce wywoływały mnóstwo radości.
Chusta animacyjna, balony, póirka czy zwykłe gazety sprawiły, że każda minuta balu była wypełniona muzyką i dobrą zabawą.
Dziękujemy naszym kochanym Rodzicom i Babiom za pomoc w przygotowaniu balu karnawałowego.
Kolejne zajęcia w przedszkolu przenisoły nas w czasy prehistoryczne. Uczyliśmy się trudnych nazw dinozaurów. Rozmawialiśmy o tym, które były mięsożerne, a które roślinożerne i co to właściwie znaczy?
Sami zamieniliśmy się w dinozuary, a pomogły nam w tym, wykonane z pomocą naszych Pań, dinozurowe czapki.
Wykonaliśmy karty pracy i nauczyliśmy się naszego dinozaurowego tańca.
Wspólne muzykowanie przyniosło nam również wiele doświadczeń i radości. Obejrzeliśmy i wsyłuchaliśmy jak gra orkiestra, jak grają inne dzieci na instrumentach – perkusji czy saxofonie.
Sami również stworzyliśmy naszą motylkową orkiestę.
Uczyliśmy się nazw instrumentów, w ramach zajęć plastycznych wykonaliśmy trąbki motylkowej orkiestry.
By Anna Walak|2020-03-29T18:32:56+00:00marzec 29th, 2020|Motylki 2019/2020, Ogólne|Możliwość komentowania Taneczne i muzyczne spotkania Motylków została wyłączona
Zajęcia o zimie rozpoczęliśmy od przypomnienia nazw pór roku. Rozmawialiśmy, jak zmienia się pogoda i jak odpowiednio się ubrać.
Oglądaliśmy karmnik dla ptaków i zastanawialiśmy się jakie smakołyki lubią te zwierzęta.
Kolejne zadanie polegało na zdmuchnięciu piórek, które przykrywały zdjęcia obrazów namalowanych przez mróz.
Następnie zajęliśmy się produkcją śniegu.
Ćwiczyliśmy równowagę, skakaliśmy przez kry i wirowaliśmy jak płatki śniegu.
Rozmawialiśmy też o tym, że na świecie są miejsca, w których jest zimno cały rok. Na mapie świata odszukaliśmy biegun południowy, gdzie mieszkają pingwiny i biegun północny, gdzie można spotkać niedźwiedzie polarne.
Bal karnawałowy odbył się w Strassen. Wszyscy wspaniale się bawili. Tańcom i zabawom nie było końca. Dziękujemy wszystkim Rodzicom, którzy pomogli w organizacji tego wyjątkowego wydarzenia.
Po feriach zajęliśmy się odkrywaniem kosmosu. Dzieci z zaciekawieniem oglądały zgromadzone w sali książki, albumy i plakaty. Mogły też pobawić się lunetą.
Utrwalaliśmy wiedzę, że Ziemia i inne planety krążą dookoła Słońca.
Dzieci zrobiły też z kwadratów i trójkątów piękne rakiety. Prace ozdobiły też gwiazdkami i planetami, które pomalowały przy użyciu szklanych kulek.
Zabawy ruchowe też były kosmiczne:)
Zrobiliśmy rakiety, które startują, gdy dmuchniemy w słomkę.
Na koniec przeczytałam dzieciom książkę o przygodach ich ulubionej czarownicy Winnie.
Na następnych zajęciach poznawaliśmy zwierzęta egzotyczne. Rozpoczęliśmy od zapoznania się z mapą świata, odnaleźliśmy Europę i staraliśmy się zapamiętać nazwy innych kontynentów. Każde dziecko trzymało figurkę zwierzaka, nazywało zwierzę i szukało odpowiednika na mapie. Naśladowaliśmy odgłosy zwierząt i dzieliliśmy nazwy na sylaby.
Bawiliśmy się także w zabawę, która polegała na uważnym słuchaniu wskazówek i odgadnięciu, o którym zwierzęciu mówię.
Dzieci losowały kartoniki ze zdjęciami zwierząt, nazywały je i przyczepiały do odpowiedniej kolorowej kartki, zgodnie z ubarwieniem dominującym u danego zwierzaka.
Oglądaliśmy zdjęcia olbrzymich i malutkich zwierząt, a także domów niektórych z nich. Dzieci rozwiązywały też karty pracy z naszych podręczników.
Idąc, jeden za drugim po wąskiej dróżce recytowaliśmy krótki wiersz Ludwika Jerzego Kerna „Wąż”:
Idzie wąż wąską dróżką, nie porusza żadną nóżką. Poruszałby gdyby mógł, lecz wąż przecież nie ma nóg.
Dużo skakaliśmy przy piosence „Kto jak skacze?” i bawiliśmy się w naśladowanie zwierząt.
Aby rozbudzić nasze zainteresowania związane z otaczającym nas wszechświatem na początku zajęć obejrzeliśmy film edukacyjny zatytułowany „Układ Słoneczny”. Dzięki niemu w wielkim skupieniu poznaliśmy nazwy planet, porównywaliśmy ich wielkość, ustalaliśmy kolejność a także usłyszeliśmy wiele ciekawostek.
Za pomocą globusa i latarki przeprowadziliśmy eksperyment. Dzięki niemu wiemy już jak to się dzieje, że mamy pory dnia (dzień i noc) a także pory roku.
Wykonaliśmy również piękne prace plastyczne!
Bal karnawałowy
Tego dnia spotkaliśmy się w dużej Sali w Strassen gdzie odbył się coroczny bal karnawałowy! Na to wydarzenie zjechało wielu dostojnych gości tj. księżniczki, królowie i książęta, postacie z bajek i służb specjalnych, policjanci, piraci, kowboje i wielu innych. Tańcom, zabawom i konkursom nie było końca!
Aby złapać trochę oddechu i nabrać sił do dalszej zabawy udaliśmy się na poczęstunek przygotowany przez naszych rodziców. Kochani Rodzice, raz jeszcze serdecznie dziękujemy za przygotowanie wszystkich pyszności, pomoc w organizacji sali i czynnościach porządkowych. Jak zawsze mogliśmy na Was liczyć!!!! 😊
Zawody naszych rodziców
Tydzień później spotkaliśmy, aby podczas wspólnej zabawy porozmawiać o tym kim chcielibyśmy zostać, gdy dorośniemy. Opowiadaliśmy o tym jakie zawody wykonują nasi rodzicie. Przeprowadziliśmy szereg zabaw, konkursów i zagadek związanych z wykonywaniem różnych zawodów.
Mieliśmy również czas na wykonanie ostatniej już w tym roku zimowej pracy plastycznej.
Zwierzęta z dżungli i sawanny. Zwierzęta
naszych pól i lasów.
Tym razem tematem naszych zajęć były zwierzęta, zamieszkujące różne kontynenty. Wprowadzeniem do zagadnienia był globus i mapy przedstawiające wszystkie kontynenty na kuli ziemskiej.
Do wspólnej zabawy poprzez czytanie posłużyła nam również książka Emilie Beaumont pt.: ”Księga zwierząt”.
Ale rozmawialiśmy również o zwierzętach, które zamieszkują pola i lasy w naszej okolicy.
Podsumowaniem zajęć była praca plastyczna – zebra wykonana z papierowego talerzyka.
By Joanna Szwed|2021-01-13T21:24:33+00:00marzec 27th, 2020|Żabki 2019/2020|Możliwość komentowania Nowe przygody Żabek została wyłączona
Pszczółki trochę ostatnio podróżowały. Zarówno w sensie dosłownym, bo przecież mieliśmy zajęcia w różnych miejscach, ale i w przenośnym – odwiedzaliśmy różne ciekawe światy.
Jednego dnia przenieśliśmy się na przykład do świata muzyki. A właściwie przeniósł nas do tego świata Vivaldi i jego „Cztery pory roku”. Dzieci słuchając fragmentów tego utworu odgadywały, jakiej pory roku właśnie słuchamy. Następnie zatańczyliśmy do „Zimy”.
Stworzyliśmy także naszą własną przedszkolną orkiestrę, uczyliśmy się nazw różnych instrumentów oraz zagraliśmy refren naszej zimowej piosenki „Zima, zima”. Była także muzyczna ruletka oraz muzyczne improwizacje.
Na pamiątkę tych zajęć, każdy zrobił sobie grzechotkę. Na koniec zajęć zagraliśmy grzechotkowy koncert.
Tydzień później za sprawą balu karnawałowego zostaliśmy w świecie muzyki i zabawy. Na balu nie mogło zabraknąć karnawałowego pokazu mody, tańców w parach, z balonami, improwizacji ruchowych, zabaw z chustą animacyjną oraz przygotowanego przez rodziców poczęstunku.
Dodatkową atrakcją była foto budka. Wszystkim bardzo dziękujemy za pomoc w przygotowaniu balu.
Innego dnia wyruszyliśmy w podróż w czasie i cofnęliśmy się do czasów dinozaurów. Opowiadaliśmy, jak mógł wyglądać świat przed milionami lat i skąd właściwie wiemy, że dinozaury istniały. Z encyklopedii dinozaurów dowiedzieliśmy się, co jadły te gady, jak się rozmnażały, a zabawa z drewnianymi puzzlami pomogła utrwalić nazwy niektórych z nich.
Podczas zajęć bawiliśmy się także w skamieliny oraz dinozaurze jaja, które delikatnie huśtaliśmy, tak by ich nie rozbić.
Na koniec były ćwiczenia dla paluszków – sklejaliśmy kukurydziane klocki. Powstały przeróżne stwory sprzed milionów lat.
Od tej pory już każde dziecko zna odpowiedź na tą zagadkę: Ogon, tułów, szyja, głowa… Postać prawie jest gotowa. Jeszcze tylko cztery nogi i wychodzi potwór srogi. Taki duży wśród zarośli… Pewnie byśmy za nim poszli. Lecz to było wieki temu. Teraz już go nie znajdziemy. A dlaczego? Bo wymarły. Mam na myśli – …………..(dinozaury).
Ze świata dinozaurów wyruszyliśmy w podróż kosmiczną. Oglądając makietę układu słonecznego utrwalaliśmy słownictwo związane z tym tematem. Na sylaby dzieliliśmy takie słowa jak: planeta, ziemia, słońce, gwiazda, rakieta, astronauta, kosmita itp. Wiedzę sprawdziliśmy tworząc nasz własny układ słoneczny z balonów.
Dziecięca wyobraźnia bardzo pracowała podczas oglądania teatru cieni pod tytułem „Kosmiczna podróż Julki”. Do końca zajęć nie było zgody między dziećmi czy historia mogła wydarzyć się naprawdę, czy był to tylko sen dziewczynki. Każda Pszczółka mogła przenieść swoje wyobrażenia na temat kosmosu na papier. Każda wydrapywanka była inna.
I tak oto podróżując w czasie i przestrzeni pożegnaliśmy zimę. Nadeszła wiosna i świat bardzo się zmienił. W oczekiwaniu na kolejne zajęcia zachęcamy na przykład do zabawy przy naszej kolejnej piosence z repertuaru – „Deszczowej piosence”.
By Anna Walak|2020-03-26T13:51:35+00:00marzec 26th, 2020|Pszczółki 2019/2020|Możliwość komentowania PODRÓŻE PSZCZÓŁEK została wyłączona
Koniec jesieni był bardzo deszczowy. Ale nam pogoda nie straszna. Rozmawialiśmy o tym jak przygotować się na deszczowe i zimowe dni. Ćwiczyliśmy nasze paluszki przygotowując kaloszowe dzieła.
Podczas kolejnych zajęć wybraliśmy się do teatru. Wcześniej rozmawialiśmy o tym co to jest teatr? Jak należy zachowywać się podczas przedstawień teatralnych. Obejrzeliśy 2 przedsstawienia. Spektakl „Krawiec Niteczka” to wesoła, barwna opowieść o losach dzielnego Krawca Niteczki, który wyrusza z rodzinnego miasteczka Tajdarajda, w pełną przygód wędrówkę, aby zgodnie z przepowiednią cygańskiej wróżki zostać królem. Po wielu perypetiach Krawiec Niteczka dociera do Pacanowa. W mieście po śmierci władcy nieustannie pada deszcz i jego mieszkańcom niechybnie grozi potop. Przybysz ratuje miasteczko z opresji, zaszywając jak to krawiec dziurę w niebie. Ten rozśpiewany spektakl, trafił do wyobraźni dzieci i nie pozwoił najmłodszym widzom na nudę. Przedstawienie w wykonaniu jednej aktorki, która wyczarowała na scenie wiele postaci i sytuacji.
Drugie przedstawienie pt. „O słodkiej Królewnie i pięknym Księciu” to familijny spektakl lalkowy, w którym barwna opowieść o miłości królewny i księcia niosła przesłanie o potrzebie ciągłego dbania o relacje między ludźmi. W pięknej oprawie plastycznej, przy dźwiękach specjalnie do spektaklu skomponowanej muzyki, aktorki posługując się teatralnymi lalkami snuły opowieść pełną zwrotów akcji. W finale proponowały dzieciom różne zakończenia tej opowieści.
Motto spektaklu
stanowić może fragment finałowej piosenki:
Troszczmy się o
swych przyjaciół
i bądźmy dla
siebie mili,
wtedy na
skrzydłach radości
będziemy się unosili!
W grudniu czekały na nas niespodzianki. Najważniejszym było spotkanie z Świętym Mikołajem. Pięknie jest otrzymywać prezenty ale i wspaniale coś dawać. Dla Mikołaja przygotowaliśmy piosenkę – Zima, zima, zima…
Dla chorej na białaczkę Mai, przygotowaliśmy kartki świąteczne, które zakupili nasi Rodzice. Dziękujemy wszystkim za wsparcie naszej akcji charytatywnej.
Przedświąteczne spotkanie w przedszkolu upłynęło nam na wspólnym omawianiu tradycji Bożonarodzeniowch, śpiewaniu kolęd i zimowych piosenek.
Przygotowywaliśmy ozdoby na choinkę i wigilijny stół.
Rozstrzygnięto też konurs plastyczny ” Mój przyjaciel Mikołaj”.
21 i 22 stycznia jak wiecie obchodzony jest w Polsce Dzień Babci i Dzień Dziadka. To dla nich przygotowaliśmy laurki i serduszka oraz wesołą piosenkę.
Kolejne zjęcia spędziliśmy w Muzeum Historii Naturalnej w Luksemburgu. To bardzo ciekawe muzem. Z bardzo bliska można było obejrzeć jeża o którym śpiewaliśmy pisoenkę. Oko w oko stanąć z lwem, niedźwiedziem. Porównać swój wzrost do misia polarnego. Wystawa pokazała nam móstwo ciekawych gatunków ptaków. Oglądaliśmy także małych mieszkańców ziemii pod mikroskopem. Był to dla nas dzień pełen nauki polsich nazw zwerząt, wzrokowcyh doświadczeń i miło spędzone chwile w towarzystwie naszych przedszkolnych przyjaciół.
W kalendarzu zima nadeszła, ale póki co próżno szukać śniegu za oknem. Kilka mroźnych dni za oknem zainspirowało nas do stworzenia zimowych obrazów.
Zimową zabawą była: lód, lód, lód – zastygaliśmy jak lodowe figury w bardzo mroźny dzień. Zabawa sprawiła nam dużo radości.
Zimą zwierzętą zapadająw sen. Rozmawialiśmy o tym jakie zwerzęta śpią podczas zimy a jakie nie. Wiem jak możemy pomagać ptakom zimą. Przygotowaliśy także karmnik dla ptaków, który mam nadziję pozwoli im, w bardzo chłodne dni, znaleźć pyszne pożywienie.
A na ostaich zajęciach odlecieliśmy w kosmos! Ustalaliśmy jakie planety wchodzą w skład Układu Słonecznego. Wiem, że ziemia po Merkurym i Wenus jest trzecią planetą od Słońca.
Naszymi rakietami odlecieliśmy po zajęciach do domu. Teraz przygotowujemy się na bal karnawałowy.
Do zobaczenia!
By Anna Walak|2020-02-04T10:50:31+00:00luty 4th, 2020|Motylki 2019/2020, Ogólne|Możliwość komentowania Deszczowa jesień odchodzi, chłodna zima nadchodzi ! została wyłączona
23 listopada wzięliśmy udział w dwóch przedstawieniach teatralnych, które zaprezentował nam „Teatr Malutki” z Łodzi. Spektakle zatytułowane były: „Krawiec Niteczka”
A także „O słodkiej królewnie i pięknym księciu”. Motto spektakli stanowić może fragment finałowej piosenki:
Troszczmy się o swych przyjaciół i bądźmy dla siebie mili, wtedy na skrzydłach radości będziemy się unosili!
Z wielkim zaangażowaniem przystąpiliśmy do wykonania kartek pocztowych na kiermasz świąteczny, którego dochód w całości został przeznaczony na cel charytatywny – leczenie chorej Mai.
Oczekując na przybycie św. Mikołaja wysłuchaliśmy audiobooka Karola Dickensa pt.:” Opowieść Wigilijna”, udekorowaliśmy choinkę, a także opowiedzieliśmy sobie o zwyczajach i tradycjach świąt Bożego Narodzenia.
Dla miłego i długo oczekiwanego gościa przygotowaliśmy taniec i piosenkę.
Mikołaj natomiast przyniósł nam prezenty!
Chwilę później przystąpiliśmy do wykonania świeczników, które zabraliśmy z sobą do domów.
Podczas następnego spotkania wręczone zostały nagrody za udział w konkursie świątecznym. Wszystkim zwycięzcom i uczestnikom serdecznie gratulujemy!
Ostanie zajęcia przed świętami upłynęły nam pod znakiem rozmów na temat przygotowań do Bożego Narodzenia: sprzątania, pieczenia pierników, kupowania prezentów, ubierania choinki, a także na śpiewaniu kolęd.
Aby zaobserwować zmiany jakie następują podczas kolejnych pór roku udaliśmy się na krótki zimowy spacer.
Tuż po Nowym Roku zajęcia rozpoczęliśmy od przygotowań laurek z okazji „Dnia Babci i Dziadka”.
Temat ten skłonił nas do rozmów o naszych babciach i dziadkach.
Ułożyliśmy również historyjki obrazkowe.
Podczas kolejnego spotkania wybraliśmy się do Muzeum Natury w Luksemburgu. Wiele radości sprawiło nam oglądanie eksponatów, a także prezentacji multimedialnych.
Ostanie styczniowe zajęcia wprowadziły nas w temat o urządzeniach elektrycznych. Tego dnia dowiedzieliśmy się skąd się bierze prąd, jakie urządzenia techniczne używane na co dzień go potrzebują, jak się z nimi obchodzić i dlaczego należy zachować ostrożność.
By Joanna Szwed|2020-01-30T11:14:06+00:00styczeń 30th, 2020|Ogólne, Żabki 2019/2020|Możliwość komentowania Zima u Żabek została wyłączona
Po spotkaniu z teatrem kontynuowaliśmy, już w przedszkolu, spotkania z baśniami. Rozmawialiśmy o tym, jakie dzieci znają bajki. Oglądaliśmy rekwizyty z różnych baśni i próbowaliśmy odgadnąć, z której historii pochodzą.
Zapoznaliśmy się z bajką o „Czerwonym Kapturku”.
Ćwiczyliśmy orientację w stosunkach przestrzennych uzupełniając obrazek wg wskazówek, np. obok domku babci rośnie drzewo, pod drzewem leży jabłko itd.
Zamieniliśmy się w krasnoludki i bawiliśmy się w różne zabawy ruchowe.
Poznaliśmy też bajkę „O trzech świnkach”.
Rozmawialiśmy o tym, co w bajkach jest prawdą, a co jest na niby. Sprawdzaliśmy, czy tak jak wilk w bajce, potrafimy mocno chuchnąć i dmuchnąć i dmuchaliśmy na piórka, najpierw próbując je przesunąć jak najdalej po podłodze, a następnie jak najdłużej utrzymać je w powietrzu.
Utrwalaliśmy nazwy części ciała w zabawie ruchowej „Czarodziej czaruje”.
Rzucając kostkami z obrazkami układaliśmy wspólnie swoje własne bajki.
Biedronki z ogromnym zaangażowaniem przyłączyły się do akcji charytatywnej i zrobiły piękne kartki świąteczne. Dochód z ich sprzedaży został przekazany na leczenie chorej Mai.
Spotkanie z Mikołajem było bardzo miłe. Razem z Motylkami zaśpiewaliśmy piosenkę o zimie, a następnie Mikołaj wręczył wszystkim dzieciom upominki.
Już w naszej sali, z kolorowego papieru, pomponików i papierowych talerzyków zrobiliśmy wesołe Mikołaje.
Na ostatnich zajęciach przed świętami rozmawialiśmy o przygotowaniach do nich: porządkach, pieczeniu pierników, składaniu życzeń, wigilijnych potrawach i prezentach pod choinką. Poznaliśmy wiersz Wandy Chotomskiej „Choinka”. Dzieci musiały uważnie słuchać wiersza, by w odpowiednim momencie powiesić wybraną przez siebie ozdobę.
Oglądaliśmy ozdoby choinkowe i klasyfikowaliśmy je wg koloru, szacowaliśmy, których jest najwięcej, a których najmniej, a następnie układaliśmy ciągi wg podanego wzoru.
Zrobiliśmy też ozdoby choinkowe. Dzieci nawlekały koraliki na druciki, tworząc kolorowe laseczki.
Śpiewaliśmy piosenki i bawiliśmy się w zabawy ruchowe, przy których liczyliśmy do 6 (zabawy z kostką).
Rozdane zostały także nagrody za udział w konkursie „Mój przyjaciel Mikołaj”.
Na pierwszych zajęciach w styczniu rozmawialiśmy o naszych babciach i dziadkach. Po wysłuchaniu wiersza Teresy Błaszczyk „Razem z babcią, razem z dziadkiem…” dzieci opowiadały o swoich dziadkach i co dziadkowie potrafią robić najlepiej. Oglądaliśmy ilustracje i opisywaliśmy, w jaki sposób dzieci na nich przedstawione spędzają czas z dziadkami. Następnie każde dziecko otrzymało kartonik z obrazkiem, nazywało przedmiot i dopasowywało do odpowiedniej ilustracji.
Rozwiązywaliśmy także karty pracy z naszych zeszytów ćwiczeń.
Dużo radości sprawiło dzieciom zrobienie laurek dla Babć i Dziadków.
W następną sobotę wybraliśmy się na wycieczkę do muzeum.
Rozpoczęliśmy od obejrzenia wystawy tymczasowej o ptakach.
Oglądaliśmy różne zwierzęta: małe i duże, te mieszkające w Europie i te żyjące na innych kontynentach.
Dzieci były bardzo zainteresowane wszystkimi ciekawostkami. Wszyscy świetnie się bawili.
Każdy chciał mieć zdjęcie z paszczą dinozaura.
Na ostatnich zajęciach w styczniu rozmawialiśmy o muzyce i instrumentach. Zastanawialiśmy się, jakie mogą być dźwięki (miłe i niemiłe dla uszu, głośne i ciche). Zastanawialiśmy się, od czego zależy, że instrument gra cicho lub głośno. Graliśmy na instrumentach raz tak, raz tak.
Dzieci uzupełniały kuleczkami z plasteliny obrazki, przedstawiające wybrane instrumenty. Utrwalaliśmy ich nazwy, kolory i ćwiczyliśmy precyzję wykonywanych ruchów.
Z wyciętych kawałków układanki dzieci wyklejały trąbkę.
W zabawie w sklep muzyczny dzieci układały instrumenty (obrazki) na odpowiedniej półce, poznając ich nazwy i ćwicząc wyrażenia: na górze, na dole, obok, pod, nad. Następnie słuchaliśmy melodii granej na kolejnych instrumentach i szukaliśmy ich na plakacie.
W ogromnym skupieniu dzieci zrobiły własny instrument – grzechotkę.
Nadejście szarych, chłodnych dni oznacza mniej czasu spędzonego na dworze i więcej możliwości na rozwijanie innych zainteresowań. Dlaczego zatem nie spróbować zaprzyjaźnić się z książką?
Jednego dnia PSZCZÓŁKI przyniosły zatem do przedszkola swoje ulubione książki i opowiedziały o nich swoim kolegom. Rozmawialiśmy o tym, dlaczego warto czytać książki, jak należy traktować książki, a na koniec każdy zrobił swoją własną zakładkę. Wszystkie dzieci świetnie zdały egzamin ze znajomości wielu książek i pisanych historii oraz wiedzą, że nie należy niszczyć książek. W nagrodę przyznane zostały zatem Dyplomy Przyjaciela Książki.
Tydzień później przygotowywaliśmy się do wyjścia do teatru. Omówiliśmy zasady zachowania się w teatrze, dzieci wiedzą już także, jak nazywają się poszczególne elementy teatru oraz kto pracuje w teatrze.
Próbą generalną był teatrzyk kukiełkowy „Kłopoty Burka z podwórka”, który skłonił dzieci o refleksji nad poświeceniem odrobiny czasu zwierzętom w okresie jesienno – zimowym. Rozmawialiśmy o tym, jak różne zwierzęta przygotowują się do zimy oraz jak możemy pomoc tym, które ani nie odlatują do ciepłych krajów, ani nie zasypiają na zimę. Dla przykładu dzieci ozdobiły zawieszki na pokarm dla ptaków. A na rozruszanie po obejrzeniu przedstawienia bawiliśmy się w starego niedźwiedzia.
W teatrze było kolorowo i wesoło. „Teatr malutki” z Łodzi przedstawił nam dwa spektakle: „Krawiec niteczka” oraz „O słodkiej królewnie i pięknym księciu”. Mimo wielu perypetii i trzymających w napięciu zwrotów akcji obie historie miały szczęśliwe zakończenie i wszyscy żyli długo i szczęśliwie.
Na następnych zajęciach PSZCZÓŁKI przyjrzały się pracy listonosza oraz drodze listu od adresata do nadawcy. Każdy mógł wcielić się w rolę listonosza – była to dobra okazja do utrwalenia własnego adresu zamieszkania. Dzieci wybrały się także na pocztę, by samodzielnie kupić naczek na własnoręcznie wykonane tego dnia kartki świąteczne.
Dzięki sprzedaży tych kartek mogliśmy wspomóc Maję z Polski w walce z ciężką chorobą. Wszystkim bardzo dziękujemy za pomoc i zakup kartek.
W końcu 7 grudnia nadszedł długo wyczekiwany dzień – spotkanie ze Świętym Mikołajem. Przygotowaliśmy specjalny występ z tej okazji. Dzieci pięknie zaśpiewały Mikołajowi piosenkę „Mikołaj, Mikołaj jedzie samochodem” oraz brawurowo odtańczyły układ do piosenki „Zima, zima”. https://www.youtube.com/watch?v=Ocs7MswxKsk
W nagrodę Mikołaj dał dzieciom piękne prezenty.
To spotkanie wprowadziło nas już w świąteczny nastrój. Tuż przed świętami wraz z pozostałymi przedszkolakami rozmawialiśmy o polskich tradycjach bożonarodzeniowych, uczyliśmy się śpiewać kolędę „Przybieżeli do Betlejem”, wysłuchaliśmy świątecznego słuchowiska a na koniec zrobiliśmy dekoracje choinkowe i ubraliśmy naszą małą przedszkolną choinkę. https://www.youtube.com/watch?v=EhUZL8QlK9s
W nowym roku wspominaliśmy świąteczne spotkania z rodzinami. Niektóre dzieci spotkały się ze swoimi dziadkami. To właśnie dziadkom poświeciliśmy te zajęcia. Dzieci opowiadały o swoich dziadkach, o tym jak chętnie spędzają z nimi czas, a z okazji nadchodzącego Dnia Babci i Dziadka przygotowały prezenty – kalendarze oraz zakładki do książek.
Przy tej okazji zastanawialiśmy się jak można pomoc osobom starszym. Okazało się, że takie proste gesty jak ustąpienie miejsca w autobusie, wyniesienie śmieci czy opróżnienie zmywarki mogą wiele znaczyć.
Tydzień później wybraliśmy się do Muzeum Historii Naturalnej w Luksemburgu. Dzieci mogły dowiedzieć się co łączy kaczkę i tyranozaura, jak powstała Ziemia, co kryje nasza planeta pod powierzchnią ziemi, obejrzeliśmy wystawy ze zwierzętami polarnymi, leśnymi, wodnymi, zajrzeliśmy do świata ptaków, pod mikroskopami oglądaliśmy drobnych mieszkańców ziemi. Dzieci mogły wiele eksponatów dotykać, oglądać prezentacje multimedialne a z piętra na parter zjeżdżaliśmy na zjeżdżalni.
Mimo, że styczeń dobiegał końca i wszystkie dzieci znały odpowiedź na tą zagadkę: Co to za pora roku przychodzi po jesieni? Przynosi mrozy i śniegi, cały krajobraz zmieni. Sanki oraz narty wszyscy wyciągamy I z ochotą na nich z góreczki zjeżdżamy.
… zima w dalszym ciągu nie chciała do nas zawitać. Stworzyliśmy zatem własną zimę w postaci bałwanków z plasteliny i zamknęliśmy ją w słoikach.
Dzieci mogły poćwiczyć swoje umiejętności teatralne, budując wyimaginowanego bałwana, robiąc bitwę śnieżną „na niby”, szusując na nartach lub spadając z sanek na kuligu. A jak wygląda prawdziwy kulig pokazał dzieciom „Miś Uszatek”.
Życzymy wszystkim, aby nadchodzące ferie były mimo wszystko białe i wszyscy chętni mogli zrobić sobie prawdziwy kulig lub ubrać prawdziwe narty i poczuć wiatr na twarzy zjeżdżając po zaśnieżonych pagórkach.
By Anna Walak|2020-01-29T20:02:52+00:00styczeń 29th, 2020|Pszczółki 2019/2020|Możliwość komentowania ZIMA, ZIMA, ZIMA została wyłączona
W tym roku szkolnym grupę „Żabek” stanowi 8 dziewczynek i 9 chłopców oraz panie: Asia i Monika. Nasze cotygodniowe zajęcia rozpoczynamy od powitania się wierszykiem:
„Gdy się dzieci chcę przywitać,
To dzień dobry mówią wszystkim,
Uśmiech miły posyłają,
Prawą rączką pomachają”.
A także naszą grupową piosenką:
Pierwszego dnia przeprowadziliśmy szereg zabaw integrujących grupę.
Z kolorowego papieru wykonaliśmy żabki.
Ustaliliśmy kodeks naszej grupy. Teraz wiemy już jak należy się zachowywać, aby było miło podczas zajęć i abyśmy wszyscy czuli się komfortowo.
Urodziny Poli W tym czasie mieliśmy również powód do świętowania urodzin Poli. Jubilatce odśpiewaliśmy gromkie „Sto lat” i złożyliśmy moc gorących życzeń! Raz jeszcze wszystkiego najlepszego Pola i dziękujemy za pyszne słodycze!
Dzięki uprzejmości pani Anety – mamy Gabrysi, mieliśmy okazję obejrzeć teatrzyk kukiełkowy pt.: „Czerwony Kapturek”. Raz jeszcze dziękujemy Gabrysi i jej mamie za poświęcony czas i świetny występ!
„Bezpieczna droga do przedszkola” to był kolejny temat naszego spotkania. Dzięki tym zajęciom przypomnieliśmy sobie jak należy bezpiecznie poruszać się w ruchu drogowym i komunikacji miejskiej. Ćwiczyliśmy bezpieczne przejście przez ulicę, kolorowaliśmy sygnalizatory świetlne i wysłuchaliśmy wiersza Wandy Chotomskiej pt.:” Pies z ulicy Bałamutów”.
W kolejnym tygodniu rozmawialiśmy o cechach charakterystycznych i darach jesieni. Sylabizowaliśmy słowa związane z jesienią tj.: kasztany, liście, żołędzie, jarzębina etc. Z kolorowych liści wykonaliśmy piękne dekoracje.
W poszukiwaniu jesieni, w promieniach słońca, udaliśmy się na spacer i na nasz przedszkolny plac zabaw.
Jako, że jesień daje nam pyszne, zdrowe owoce i warzywa nie mogło ich również zabraknąć podczas naszej przedszkolnej degustacji. Określaliśmy ich kształt, wielkość, smak, a także zastanawialiśmy się jakie przetwory spożywcze możemy z nich uzyskać.
Ważnym punktem naszych cotygodniowych spotkań jest także śniadanie.
Poznawanie nowych liter, ćwiczenie motoryki małej i dużej, a także uzupełnianie kart pracy. W tym roku szkolnym poznaliśmy już kilka nowych spółgłosek i samogłosek.
Urodziny Julki Tego dnia Jubilatką była Julka, która poczęstowała nas pysznymi cukierkami, a my tradycyjnie już zaśpiewaliśmy jej „Sto lat” i złożyliśmy życzenia urodzinowe. Julka ściskamy Cię gorąco!
Podczas kolejnego spotkania przenieśliśmy się trochę w czasie i zastanowiliśmy się na tym jak to było dawniej, a jak dziś, czyli jak żyły dzieci przed stu laty, a jak żyją dziś. Jak wyglądało codzienne życie, jak było w ówczesnym domu? A jak w szkole? Czym dzieci się bawiły? Czy miały już komputery?
W grupach dopasowywaliśmy układanki obrazkowe z elementami przedmiotów i sprzętów gospodarstwa domowego używanych ówcześnie i dawniej.
Tradycją naszego przedszkola stała się akcja „Poczytaj mi mamo, poczytaj mi tato”. W związku z tym z ogromnym zaciekawieniem wybraliśmy kolejne książki z biblioteki przedszkolnej, po to aby przeczytać je wspólnie w domu z rodzicami i po kilku tygodniach wymienić się nimi z kolegami i koleżankami z przedszkola.
Rozmawiając i wykonując szereg ćwiczeń związanych z tematem „Jak zwierzęta przygotowują się do zimy”, postanowiliśmy ozdobić karmniki dla ptaków, aby zimą, gdy spadnie śnieg i stracą dostęp do pożywienia, móc je dokarmiać.
Tegoroczne PSZCZÓŁKI to 14 bardzo wesołych czterolatków oraz Panie Kasia i Monika. Nasze cotygodniowe spotkania zaczynamy od sprawdzenia obecności i powitania piosenką „Wszyscy są”.
Jak Panie Kasia i Monika zaczynają recytować wierszyk „Pszczółki małe”, dzieci od razu wiedzą, że należy zebrać się w kole.
My jesteśmy pszczółki małe, pszczółki małe, pszczółki małe Stroje mamy doskonałe, doskonałe, bzzzzzzzzzzz! Czarne pasy, żółte brzuszki, żółte brzuszki, żółte brzuszki My jesteśmy łakomczuszki, łakomczuszki, bzzzzzzzzzzz!
Po takim powitaniu i rozruszaniu przechodzimy do tematu dnia.
Pierwszego dnia poznawaliśmy się nawzajem, ustaliliśmy kodeks zachowania w naszej grupie odbijając pod nim palce moczone w farbie oraz zrobiliśmy dekoracje na teczki, w których są zbierane wszystkie karty pracy i które dzieci dostaną na koniec roku szkolnego.
Kolejne zajęcia rozpoczęliśmy od wznowienia akcji „Poczytaj mi mamo, poczytaj mi tato”. Raz w miesiącu dzieci będą wypożyczać książki ze szkolnej biblioteki i czytać je wraz z rodzicami w domu.
Tego dnia nie skupialiśmy się jednak na książkach, ale na ruchu drogowym. Przypomnieliśmy sobie symbolikę sygnalizacji świetlnej, zasady przechodzenia przez jezdnię, a także jak należy zachowywać się jako pasażer w samochodzie. Wszystkie te wiadomości utrwaliliśmy podczas zabaw słuchowo – ruchowych.
Był także wiersz „Światełko” Iwony Salach:
Przez ulicę idą dzieci Gdy zielone światło świeci. Kiedy żółte się zapali Uważają nawet mali. Gdy zobaczysz zaś czerwone Czekaj grzecznie na….
Przy tym temacie pojawiło się dużo nowych, trudnych wyrazów. Na każdych zajęciach uczymy się nowych wyrazów w ten sam sposób – dzielimy ja na sylaby, głośno klaszcząc i powtarzając je. Łatwiej zapadają one wtedy dzieciom w pamięć.
Tydzień później chcieliśmy wypróbować naszą wiedzę o poruszaniu się na ulicy i wybrać się na spacer, w poszukiwaniu Pani Jesieni. Jesienna pogoda skutecznie nam to jednak uniemożliwiła, ale dzięki temu mogliśmy zaobserwować całe spektrum jesiennych atrakcji pogodowych. Skupiliśmy się także na darach jesieni, które możemy znaleźć w parku lub lesie. Dzieci łączyły owoce i liśćmi, można było ubrać się w piękne jarzębinowe korale, zastanawialiśmy się, które z naturalnych „zabawek” utoną, a które będą pływać na wodzie. Na zakończenie dzieci wykonały z liści piękne, kolorowe portrety Pani Jesieni.
Na spacer wybraliśmy się tydzień później. Dzieci szukały oznak jesieni spacerując po okolicznych alejkach, a potem bawiąc się na placu zabaw.
Ruch i posiłek na świeżym powietrzu zachęciły do zabaw wokół tematu jesiennego sadu i ogrodu. Dzieci uczyły się odróżniać owoce od warzyw, a pomagała im w tym degustacja jesiennych owoców w różnych formach, przekroiliśmy je także i zajrzeliśmy do środka, porównaliśmy wielkości owoców i pestek, obejrzeliśmy filmik ilustrujący wiersz Jana Brzechwy „Na saganie” oraz nauczyliśmy się wiersza „Wpadła gruszka do fartuszka”.
Kolejne zajęcia były pokazaniem tego, co czterolatki potrafią same świetnie zrobić. Szybko odkryliśmy, że potrafią same posprzątać zabawki, rysować, uważnie słuchać, zaśpiewać i zatańczyć naszą grupową piosenkę „Pszczoły”,
… a także pomoc innym nakrywając do stołu. Tu zatrzymaliśmy się na chwile ucząc się odróżniać prawą i lewą stronę. Dla ułatwienia dzieci miały kolorowe kropki na rękach, a potem pięknie nakryły stół.
Potem okazało się, że także liczenie z piosenką „Jeden, dwa i trzy” jest całkiem łatwe i jazda na rowerze i każdy mógł się pochwalić co jeszcze umie robić sam. A więc była opieka nad kotem, karmienie rybek, skakanie, huśtanie, umycie zębów, ubranie kurtki i wiele innych rzeczy.
Na każdych zajęciach poza nauką jest również miejsce na zabawę, posiłek i toaletę. A na koniec dnia na każdego czeka nagroda za pilną pracę i udział w zajęciach. Czasem są to naklejki, innego dnia był kasztan, a na zajęciach o owocach jabłko.
Brawo PSZCZÓŁKI!
By Anna Walak|2019-12-03T08:25:45+00:00grudzień 3rd, 2019|Pszczółki 2019/2020|Możliwość komentowania MY JESTEŚMY PSZCZÓŁKI MAŁE została wyłączona
