Dorota

About Dorota Piekarska

This author has not yet filled in any details.
So far Dorota Piekarska has created 7 blog entries.

Zimowe zabawy u Biedronek

Zajęcia o zimie rozpoczęliśmy od przypomnienia nazw pór roku. Rozmawialiśmy, jak zmienia się pogoda i jak odpowiednio się ubrać.


Oglądaliśmy karmnik dla ptaków i zastanawialiśmy się jakie smakołyki lubią te zwierzęta.

Kolejne zadanie polegało na zdmuchnięciu piórek, które przykrywały zdjęcia obrazów namalowanych przez mróz.

Następnie zajęliśmy się produkcją śniegu.

Ćwiczyliśmy równowagę, skakaliśmy przez kry i wirowaliśmy jak płatki śniegu.

Rozmawialiśmy też o tym, że na świecie są miejsca, w których jest zimno cały rok. Na mapie świata odszukaliśmy biegun południowy, gdzie mieszkają pingwiny i biegun północny, gdzie można spotkać niedźwiedzie polarne.

Bal karnawałowy odbył się w Strassen. Wszyscy wspaniale się bawili. Tańcom i zabawom nie było końca. Dziękujemy wszystkim Rodzicom, którzy pomogli w organizacji tego wyjątkowego wydarzenia.

Po feriach zajęliśmy się odkrywaniem kosmosu. Dzieci z zaciekawieniem oglądały zgromadzone w sali książki, albumy i plakaty. Mogły też pobawić się lunetą.

Utrwalaliśmy wiedzę, że Ziemia i inne planety krążą dookoła Słońca.

Dzieci zrobiły też z kwadratów i trójkątów piękne rakiety. Prace ozdobiły też gwiazdkami i planetami, które pomalowały przy użyciu szklanych kulek.

Zabawy ruchowe też były kosmiczne:)

Zrobiliśmy rakiety, które startują, gdy dmuchniemy w słomkę.

Na koniec przeczytałam dzieciom książkę o przygodach ich ulubionej czarownicy Winnie.

Na następnych zajęciach poznawaliśmy zwierzęta egzotyczne. Rozpoczęliśmy od zapoznania się z mapą świata, odnaleźliśmy Europę i staraliśmy się zapamiętać nazwy innych kontynentów. Każde dziecko trzymało figurkę zwierzaka, nazywało zwierzę i szukało odpowiednika na mapie. Naśladowaliśmy odgłosy zwierząt i dzieliliśmy nazwy na sylaby.

Bawiliśmy się także w zabawę, która polegała na uważnym słuchaniu wskazówek i odgadnięciu, o którym zwierzęciu mówię.

Dzieci losowały kartoniki ze zdjęciami zwierząt, nazywały je i przyczepiały do odpowiedniej kolorowej kartki, zgodnie z ubarwieniem dominującym u danego zwierzaka.

Oglądaliśmy zdjęcia olbrzymich i malutkich zwierząt, a także domów niektórych z nich. Dzieci rozwiązywały też karty pracy z naszych podręczników.

Idąc, jeden za drugim po wąskiej dróżce recytowaliśmy krótki wiersz Ludwika Jerzego Kerna „Wąż”:

Idzie wąż wąską dróżką, nie porusza żadną nóżką. Poruszałby gdyby mógł, lecz wąż przecież nie ma nóg.


Dużo skakaliśmy przy piosence „Kto jak skacze?” i bawiliśmy się w naśladowanie zwierząt.

Dzieci zrobiły też straszliwie wesołe lwy.

By |Marzec 29th, 2020|Biedronki 2019/2020, Ogólne|Możliwość komentowania Zimowe zabawy u Biedronek została wyłączona

Grudniowe i styczniowe zabawy

Po spotkaniu z teatrem kontynuowaliśmy, już w przedszkolu, spotkania z baśniami. Rozmawialiśmy o tym, jakie dzieci znają bajki. Oglądaliśmy rekwizyty z różnych baśni i próbowaliśmy odgadnąć, z której historii pochodzą.

Zapoznaliśmy się z bajką o „Czerwonym Kapturku”.

Ćwiczyliśmy orientację w stosunkach przestrzennych uzupełniając obrazek wg wskazówek, np. obok domku babci rośnie drzewo, pod drzewem leży jabłko itd.

Zamieniliśmy się w krasnoludki i bawiliśmy się w różne zabawy ruchowe.

Poznaliśmy też bajkę „O trzech świnkach”.

Rozmawialiśmy o tym, co w bajkach jest prawdą, a co jest na niby. Sprawdzaliśmy, czy tak jak wilk w bajce, potrafimy mocno chuchnąć i dmuchnąć i dmuchaliśmy na piórka, najpierw próbując je przesunąć jak najdalej po podłodze, a następnie jak najdłużej utrzymać je w powietrzu.

Utrwalaliśmy nazwy części ciała w zabawie ruchowej „Czarodziej czaruje”.

Rzucając kostkami z obrazkami układaliśmy wspólnie swoje własne bajki.

Biedronki z ogromnym zaangażowaniem przyłączyły się do akcji charytatywnej i zrobiły piękne kartki świąteczne. Dochód z ich sprzedaży został przekazany na leczenie chorej Mai.

Spotkanie z Mikołajem było bardzo miłe. Razem z Motylkami zaśpiewaliśmy piosenkę o zimie, a następnie Mikołaj wręczył wszystkim dzieciom upominki.

Już w naszej sali, z kolorowego papieru, pomponików i papierowych talerzyków zrobiliśmy wesołe Mikołaje.

Na ostatnich zajęciach przed świętami rozmawialiśmy o przygotowaniach do nich: porządkach, pieczeniu pierników, składaniu życzeń, wigilijnych potrawach i prezentach pod choinką. Poznaliśmy wiersz Wandy Chotomskiej „Choinka”. Dzieci musiały uważnie słuchać wiersza, by w odpowiednim momencie powiesić wybraną przez siebie ozdobę.

Oglądaliśmy ozdoby choinkowe i klasyfikowaliśmy je wg koloru, szacowaliśmy, których jest najwięcej, a których najmniej, a następnie układaliśmy ciągi wg podanego wzoru.

Zrobiliśmy też ozdoby choinkowe. Dzieci nawlekały koraliki na druciki, tworząc kolorowe laseczki.

Śpiewaliśmy piosenki i bawiliśmy się w zabawy ruchowe, przy których liczyliśmy do 6 (zabawy z kostką).

Rozdane zostały także nagrody za udział w konkursie „Mój przyjaciel Mikołaj”.

Na pierwszych zajęciach w styczniu rozmawialiśmy o naszych babciach i dziadkach. Po wysłuchaniu wiersza Teresy Błaszczyk „Razem z babcią, razem z dziadkiem…” dzieci opowiadały o swoich dziadkach i co dziadkowie potrafią robić najlepiej. Oglądaliśmy ilustracje i opisywaliśmy, w jaki sposób dzieci na nich przedstawione spędzają czas z dziadkami. Następnie każde dziecko otrzymało kartonik z obrazkiem, nazywało przedmiot i dopasowywało do odpowiedniej ilustracji.

Rozwiązywaliśmy także karty pracy z naszych zeszytów ćwiczeń.

Dużo radości sprawiło dzieciom zrobienie laurek dla Babć i Dziadków.

W następną sobotę wybraliśmy się na wycieczkę do muzeum.

Rozpoczęliśmy od obejrzenia wystawy tymczasowej o ptakach.

Oglądaliśmy różne zwierzęta: małe i duże, te mieszkające w Europie i te żyjące na innych kontynentach.

Dzieci były bardzo zainteresowane wszystkimi ciekawostkami. Wszyscy świetnie się bawili.

Każdy chciał mieć zdjęcie z paszczą dinozaura.

Na ostatnich zajęciach w styczniu rozmawialiśmy o muzyce i instrumentach. Zastanawialiśmy się, jakie mogą być dźwięki (miłe i niemiłe dla uszu, głośne i ciche). Zastanawialiśmy się, od czego zależy, że instrument gra cicho lub głośno. Graliśmy na instrumentach raz tak, raz tak.

Dzieci uzupełniały kuleczkami z plasteliny obrazki, przedstawiające wybrane instrumenty. Utrwalaliśmy ich nazwy, kolory i ćwiczyliśmy precyzję wykonywanych ruchów.

Z wyciętych kawałków układanki dzieci wyklejały trąbkę.

W zabawie w sklep muzyczny dzieci układały instrumenty (obrazki) na odpowiedniej półce, poznając ich nazwy i ćwicząc wyrażenia: na górze, na dole, obok, pod, nad. Następnie słuchaliśmy melodii granej na kolejnych instrumentach i szukaliśmy ich na plakacie.

W ogromnym skupieniu dzieci zrobiły własny instrument – grzechotkę.

W tym dniu świętowaliśmy także urodziny Nicolasa!

By |Styczeń 29th, 2020|Biedronki 2019/2020, Ogólne|Możliwość komentowania Grudniowe i styczniowe zabawy została wyłączona

Biedronki to my!

Nasza grupa to 12 wesołych przedszkolaków – 3 dziewczynki i 9 chłopców, a także dwie nauczycielki – Kasia Moog i Dorota Piekarska. W każdą sobotę bawimy się, śpiewamy, eksperymentujemy, poznajemy nowe rzeczy, wykonujemy przeróżne prace plastyczne, rozwiązujemy zadania, czytamy książki i przede wszystkim staramy się jak najwięcej mówić po polsku. 

Co tydzień z naszej przedszkolnej biblioteczki możemy wypożyczyć nową książkę, którą rodzice czytają nam w domu.

Na pierwszych zajęciach we wrześniu wszystko było nowe – koledzy, panie, miejsce. Staraliśmy się zapamiętać nasze imiona i oglądaliśmy wizytówki, które co tydzień służą nam do sprawdzania obecności. Na dużym arkuszu papieru dzieci narysowały wesołego przedszkolaka, a następnie wspólnie ustaliliśmy zasady, które pomogą nam wszystkim dobrze czuć się w grupie. 

Nasza pierwsza praca plastyczna polegała na wyklejeniu z papieru kolorowych biedronek, symbolu naszej grupy.

Na drugim spotkaniu uczyliśmy się, jak bezpiecznie przechodzić przez ulicę. Poznaliśmy także znaczenie kolorów świateł sygnalizatora. 

Oglądaliśmy różne znaki drogowe i tworzyliśmy zbiory, dzieląc je pod względem kształtu (koło, kwadrat, trójkąt i prostokąt), a także rozmawialiśmy, co możemy zrobić, by być bezpiecznym podczas zabaw na dworze.

Układaliśmy rytmy, przyklejając na przemian czerwone i zielone kółka, oraz rozwiązywaliśmy karty pracy, które utrwalały pojęcia mały – duży.

Na pierwszych zajęciach w październiku rozmawialiśmy o jesieni w parku i w lesie. Dzieci odpowiadały na pytania dotyczące opowiadania pt. „Kasztany”. 

Oglądaliśmy kasztany, żołędzie, szyszki, jarzębinę i liście. Z kasztanów układaliśmy różne kształty. Dzieci starały się zapamiętać nazwy: dąb – żołędzie, kasztanowiec – kasztany, leszczyna – orzechy laskowe.

W koszyku pełnym kasztanów i żołędzi szukaliśmy ukrytych niewielkich przedmiotów.

Z czterech części dzieci układały i przyklejały dwa różne liście, a następnie ozdabiały je kawałkami kolorowej bibuły. 

Rozmawialiśmy także o grzybach – jadalnych i trujących. Oglądaliśmy ilustracje, a także oglądaliśmy prawdziwe pieczarki i kurki. 

Następnie na arkuszu szarego papieru zawieszonym na drzwiach rysowaliśmy oburącz i symetrycznie kształt grzyba.

Na kolejnych zajęciach poznawaliśmy zwierzęta, które mieszkają w lasach i parkach. Rozwiązywaliśmy zagadki i oglądaliśmy ilustracje przedstawiające zwierzęta.


Zastanawialiśmy się, jak niektóre z nich przygotowują się do zimy (odlatują do ciepłych krajów, gromadzą pożywienie, szykują ciepłe schronienie, zmieniają sierść na grubszą, zapadają w sen zimowy). Zgromadzone zdjęcia zwierząt podzieliliśmy na dwie grupy: te, które przesypiają całą zimę (niedźwiedź, jeż, borsuk, suseł, nietoperz) i te, które nie zapadają w sen zimowy (jeleń, sarna, dzik, zając, kret, wiewiórka, mysz polna, sikorka). Z rozsypanych na dywanie obrazków, wybieraliśmy pożywienie, którym odżywiają się wskazane zwierzęta.

Następnie nazywaliśmy obrazki, przyporządkowywaliśmy do odpowiedniego konturu i przyklejaliśmy je we właściwym miejscu. Na kolejnej karcie pracy nazwaliśmy i kolorowaliśmy zwierzęta, które można spotkać w lesie.

Wykonanie jeżyków doskonaliło precyzję wykonywanych ruchów i ćwiczyło koordynację ręka – oko.

Na koniec puściliśmy wodze fantazji i po wysłuchaniu krótkiej książki Joanny Papuzińskiej „Pims, którego nie ma” stworzyliśmy własne zwierzątka wykorzystując do tego zasuszone, jesienne liście.

Na następnych zajęciach poznawaliśmy nazwy warzyw i owoców. Oglądaliśmy, dotykaliśmy, nazywaliśmy i przyporządkowywaliśmy do odpowiedniego zbioru. Chętni próbowali umytych i pokrojonych owoców.

Słuchaliśmy wiersza i pokazywaliśmy odpowiednie obrazki, przedstawiające warzywa.

Rozwiązywaliśmy karty pracy i z plastelinowych śliwek, pomidorów i ogórków robiliśmy przetwory w słoikach.

Mieszaliśmy żółtą i czerwoną farbę tak, by powstał kolor pomarańczowy i stemplami z marchewek ozdabialiśmy dynie.

„Jesienna pogoda” to temat pierwszych zajęć w listopadzie. Utrwalaliśmy nazwy pór roku. Ze zgromadzonych rzeczy, wybieraliśmy te, które nosimy wiosną, latem, jesienią lub zimą. Ustaliliśmy jaką mamy teraz porę roku i jaka pogoda jest za oknem.

W kolejnej części zajęć odkrywaliśmy skąd się bierze deszcz. Pomogły nam w tym ilustracje, ale także proste eksperymenty. Oglądaliśmy krople wody pod lupą, sprawdzaliśmy czy woda jest zimna, czy ciepła i czy na pewno jest mokra;) W bezpiecznym miejscu zagotowaliśmy wodę w czajniku, żeby dzieci mogły zaobserwować jak pod wpływem ciepła powstaje para i jak unosi się w górę.

Zabawa ruchowa z gazetami pozwoliła nam utrwalić słownictwo związane z jesienną pogodą (gazeta zamieniała się raz w parasol, raz w kałużę, raz w chmurę, mgłę, wiatr, czy na koniec w piłkę, którą można się bawić na dworze, gdy świeci słońce.

Po rozwiązaniu kart pracy z naszych ćwiczeń bawiliśmy się w malowanki – dmuchanki, rozdmuchując przy pomocy tekturowych słomek nałożone plamy z farb i wody.

Na kolejnych zajęciach próbowaliśmy odpowiedzieć sobie na pytanie, jak wyglądał świat, gdy na świecie mieszkały dinozaury.

Uporządkowaliśmy wiedzę czym były dinozaury, dlaczego wymarły i jakie znamy gady, które żyją obecnie. Oglądaliśmy ilustracje przedstawiające dinozaury i dzieliliśmy je na mięsożerne i roślinożerne.

Na chwilę zamieniliśmy się w paleontologów i przy pomocy pędzelków szukaliśmy dinozaurów ukrytych w piasku. 

Z części szkieletów dzieci układały także całe dinozaury i przyczepiały je na tablicy. 

Następnie zrobiliśmy własne skamieniałości odciskając w glinie muszle, małe dinozaury, czy liście paprotki. 

W tym dniu świętowaliśmy także urodziny Victora.

23 listopada to był dzień spotkania z teatrem. Obejrzeliśmy dwa przedstawienia „Krawiec Niteczka” oraz „O słodkiej królewnie i pięknym księciu”, które przedstawił dla nas Teatr Malutki z Łodzi.

By |Grudzień 2nd, 2019|Biedronki 2019/2020, Ogólne, Przedszkole 2019/2020|Możliwość komentowania Biedronki to my! została wyłączona

Niech żyją wakacje!

Czerwiec rozpoczęliśmy świętowaniem Dnia Dziecka. W przedszkolnym ogrodzie czekały na dzieci przeróżne atrakcje: zabawy z chustą animacyjną, bańki, mnóstwo zabawek i plac zabaw. W sali chętne dzieci miały malowane twarze i brały udział w zajęciach plastycznych (odrysowywały flamastrami swoje dłonie i następnie pastelami ozdabiały rysunki tak, by powstały rybki, meduzy, ośmiornice lub kraby).

Kolejne zajęcia rozpoczęliśmy zapoznając się z literą „L”. Dzieci odczytały wyraz LATO. Przypomnieliśmy sobie także wszystkie pory roku i podzieliliśmy te wyrazy na sylaby. W swobodnej rozmowie dzieci mówiły o swoich planach na wakacje. Szukaliśmy wszystkich tych miejsc na mapach Europy i Polski.

Bardzo dużo radości sprawiła dzieciom gra matematyczna – dzieci miały za zadanie kupić bilet na pociąg i wybrać odpowiednią kwotę w monetach 5, 2 lub 1 złotowych. Szukały także wybranych przez siebie miast (Warszawa, Kraków, Kołobrzeg, Zakopane) na mapie Polski i wsiadały do odpowiedniego pociągu. 

Oglądaliśmy także widokówki z różnych miejsc na świecie i zastanawialiśmy się jakim środkiem transportu można w te miejsca dotrzeć. Dzieci układały także proste zdania do zdjęć, opowiadając co można robić w wakacje. 

Żeby wakacje były udane trzeba pamiętać o bezpieczeństwie, dlatego też przypomnieliśmy sobie kilka ważnych zasad.

Zakończenie roku szkolnego 2018/2019 świętowaliśmy wspólnie z Rodzicami. Były wierszyki, piosenki i wspólne tańce. Dzieci otrzymały medale, dyplomy i nagrody książkowe.

Życzymy wszystkim wspaniałych wakacji i powodzenia w nowym roku szkolnym 🙂

By |Lipiec 13th, 2019|Motylki – 5 latki 2018/19, Ogólne, Przedszkole 2018/19|Możliwość komentowania Niech żyją wakacje! została wyłączona

Wiosenne przygody w grupie Motylków.

Ostatnie zajęcia przed przerwą świąteczną rozpoczęliśmy od rozmowy o zwyczajach i tradycjach związanych z Wielkanocą. 

Tego dnia wszyscy czekali na specjalnego gościa – suczkę Doris. W trakcie śniadania sprawdzaliśmy, czy działa nasz zmysł węchu – z zasłoniętymi oczami dzieci odgadywały, co ukryło się w pudełkach. Następnie ćwiczyliśmy zmysł wzroku, słuchu i równowagi w zabawie w pajęczynie, jednocześnie przypominając sobie nazwy figur geometrycznych.

Stworzyliśmy wspólnymi siłami plakat, który uporządkował naszą wiedzę na temat psów. Oglądaliśmy ilustracje przedstawiające różne ich rasy. Rozmawialiśmy, jak powinniśmy się zachowywać podczas spotkania, czy zabawy z psem. Uczyliśmy się też, jak zachować się w przypadku kontaktu z psem agresywnym.

W trakcie wizyty Doris, Ewa i jej tata opowiedzieli nam, jak dbają o swojego psiego przyjaciela. Doris zaprezentowała nam różne sztuczki. Każde dziecko, które miało na to ochotę, mogło pogłaskać zwierzę.


Na kolejnych zajęciach realizowaliśmy temat „Na wiejskim podwórku”. Poznawaliśmy nazwy dorosłych zwierząt i ich dzieci. Słuchaliśmy odgłosów wydawanych przez zwierzęta i próbowaliśmy je naśladować. Rozwiązywaliśmy zagadki, dzięki którym przyporządkowaliśmy zwierzęta do ich domów. Dzieci podzielone na grupy stworzyły plakat, przedstawiający gospodarstwo. Rozmawialiśmy także o pracy gospodarza i o produktach, które otrzymujemy dzięki hodowli zwierząt.

Następne zajęcia upłynęły nam na rozmowach o Polsce. Dzieci nie miały żadnego problemu, żeby odnaleźć Polskę na mapie Europy. Następnie oglądaliśmy zdjęcia (Bałtyk, Gdańsk, Warszawa, Kraków, Mazury, Tatry) i umieszczaliśmy je w odpowiednich miejscach na konturze mapy Polski. Zapoznaliśmy się także z legendą o smoku wawelskim i wykonaliśmy sami swojego, ziejącego ogniem smoka.

Z okazji Dnia Rodzica dzieci przygotowały piękne prezenty. Pudełka pomalowały farbami i ozdobiły zrobionymi własnoręcznie różyczkami z filcu. Przygotowały także serca – laurki. Wraz z przedszkolakami z innych grup dzieci zaprezentowały rodzicom wierszyk i piosenkę „Kocham mamę, kocham tatę”.

Wycieczka do Parku Merveilleux była bardzo udana. Oglądaliśmy zwierzęta z różnych stron świata, a niektóre z nich udało nam się nawet nakarmić. Bawiliśmy się na wszystkich placach zabaw, jechaliśmy pociągiem i oglądaliśmy i słuchaliśmy bajek. Uśmiechy gościły na twarzach dzieci przez cały dzień.

By |Czerwiec 19th, 2019|Motylki – 5 latki 2018/19, Przedszkole 2018/19|Możliwość komentowania Wiosenne przygody w grupie Motylków. została wyłączona

Kiermasz wiosenny

Przygotowania do kiermaszu zaczęliśmy od zrobienia wielkanocnych obrazków. Dzieci malowały ramki, barwiły sól kolorową kredą, którą następnie ozdabiały zajączki.

Trochę żółtej farbki, czerwony papier, piórka, patyczki i już żółciutkie kurczaczki są gotowe. Robienie tej wiosennej ozdoby sprawiło dzieciom naprawdę mnóstwo radości.

Na występ przygotowaliśmy również opaski z motylkami. Dzieci ozdobiły je pastelami, farbami i naklejkami.

Jeszcze ostatnie wiosenne dodatki i można zacząć dekorować stoły.

Wraz z grupą Biedronek przygotowaliśmy krótki program artystyczny. Dzieci pięknie zaśpiewały dwie piosenki: „Zając malowany” oraz „Wiosna, wiosenka”, a także wyrecytowały wiersz Doroty Gellner „Portret wiosny”.

Bardzo dziękujemy Państwu za liczne przybycie i zaangażowanie w nasz wiosenny kiermasz. Życzymy spokojnych i rodzinnych Świąt Wielkanocnych!

By |Kwiecień 2nd, 2019|Motylki – 5 latki 2018/19|Możliwość komentowania Kiermasz wiosenny została wyłączona

Marzec w przedszkolu

Na pierwszych zajęciach w marcu uczyliśmy się jak dbać o zdrowie. Rozpoczęliśmy bajką o królewnie Zuzance, która jadła tylko słodycze.

Przy okazji rozmowy o witaminach, zapoznaliśmy się z wyglądem liter A, B, C, D, dzieliliśmy nazwy warzyw i owoców na sylaby.

Przygotowaliśmy zdrowe i pyszne węże owocowe.

Stworzyliśmy wspólnie piramidę żywienia.

Na zajęciach 9 marca rozmawialiśmy o urządzeniach technicznych, które ułatwiają nasze życie codzienne.

Mówiliśmy o bezpieczeństwie użytkowania i sposobie działania niektórych urządzeń.

Przeprowadziliśmy nawet mały eksperyment, żeby sprawdzić jak działa odkurzacz.

Poznaliśmy przedmioty o takim samym przeznaczeniu, stosowane dawniej i współcześnie.

Następnie sprawdziliśmy, czy wszystko zapamiętaliśmy w prostej zabawie „Prawda, czy fałsz?”

Zaprojektowaliśmy także roboty, które mogą być pomocne w domu.

By |Marzec 15th, 2019|Motylki – 5 latki 2018/19, Ogólne|Możliwość komentowania Marzec w przedszkolu została wyłączona